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1、隨著社會(huì)歷史的發(fā)展,我們進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),相應(yīng)的管理方式也應(yīng)運(yùn)而生。知識(shí)管理成了21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)力。在私營(yíng)部門(mén),很多單位都在運(yùn)用這一管理方式為自己的發(fā)展尋找出路。在國(guó)外,不論私營(yíng)部門(mén)還是公共部門(mén)都在應(yīng)用這一理論來(lái)指導(dǎo)本單位未來(lái)的發(fā)展,并取得了可喜的成果。但是,就目前知識(shí)管理在國(guó)內(nèi)的發(fā)展情況來(lái)看,并沒(méi)有跟上國(guó)際發(fā)展的步伐,很多單位的知識(shí)管理可以說(shuō)還是空白。盡管有些單位運(yùn)用了這一理論指導(dǎo)本部門(mén)的發(fā)展,但是結(jié)果卻不理想。我國(guó)有些公
2、共部門(mén)在這方面也有所嘗試,但問(wèn)題重重。本文就政府部門(mén)在實(shí)施知識(shí)管理的過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了一些討論。
首先,從目前的政府部門(mén)在知識(shí)管理實(shí)施的過(guò)程入手,找出其存在的一些問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)在政府實(shí)施知識(shí)管理的過(guò)程中,存在如下問(wèn)題:領(lǐng)導(dǎo)不予重視,行政文化和行政體制的阻礙,政府內(nèi)部信息技術(shù)和激勵(lì)等方面都存在比較嚴(yán)重的問(wèn)題。
其次,在發(fā)現(xiàn)政府部門(mén)實(shí)施知識(shí)管理中問(wèn)題存在的同時(shí),對(duì)其問(wèn)題存在的原因進(jìn)行深刻分析,發(fā)現(xiàn)知識(shí)本身的一些特
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