高職生的核心自我評(píng)價(jià)及與父母教養(yǎng)方式、心理健康的相關(guān)研究.pdf

1、本研究選取江蘇省兩所高職院校中的350 名在校學(xué)生為被試，在杜建政翻譯和修訂的《核心自我評(píng)價(jià)量表》基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索和驗(yàn)證了核心自我評(píng)價(jià)量表的結(jié)構(gòu)，并用最終驗(yàn)證的核心自我評(píng)價(jià)量表，調(diào)查高職生核心自我評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及在各個(gè)變量上的差異性，將高職生的核心自我評(píng)價(jià)水平與本科院校大學(xué)生的核心自我評(píng)價(jià)水平進(jìn)行了比較。此外，還研究和探討了高職生核心自我評(píng)價(jià)與父母教養(yǎng)方式、心理健康三者之間的關(guān)系。通過(guò)分析和探討，本研究的主要結(jié)論為：核心自我評(píng)價(jià)量表是單維結(jié)

2、構(gòu)，具有良好的信、效度。經(jīng)驗(yàn)證單維結(jié)構(gòu)模型符合各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，研究結(jié)果和杜建政修訂的結(jié)果一致；高職生核心自我評(píng)價(jià)整體處于中等偏上水平，但仍有部分學(xué)生核心自我評(píng)價(jià)較低。高職生核心自我評(píng)價(jià)在年級(jí)、性別、是否獨(dú)生子、生源地等方面未呈現(xiàn)顯著性差異；高職生的核心自我評(píng)價(jià)與父母教養(yǎng)方式中關(guān)懷、自主性因子成顯著正相關(guān)，與冷漠/拒絕、過(guò)度保護(hù)因子成顯著負(fù)相關(guān)，核心自我評(píng)價(jià)與心理健康總分及各因子成顯著負(fù)相關(guān)，父母教養(yǎng)方式各因子與心理健康也存在顯著的相關(guān)關(guān)系。因