網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中英語閱讀課教學(xué)革新實(shí)踐研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中英語閱讀課教學(xué)革新實(shí)踐研究姓名：宮睿申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育學(xué)指導(dǎo)教師：李愛良201110幫助不同層次的學(xué)生提高綜合英語閱讀水平，提高其學(xué)習(xí)主動性和積極性，讓差生提高閱讀水平，優(yōu)等生開拓視野，教師的教學(xué)質(zhì)量和效果也相應(yīng)提高。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)的優(yōu)勢和英語新課改的要求，同時又在一定的理論指導(dǎo)下，本文從研究理論，教學(xué)條件，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和課堂實(shí)例等各個方面分析了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中英語閱讀教學(xué)變革研究

2、。本文選用了江西新余一中高一(17)班64人作為研究的對象，使用了文獻(xiàn)法，問卷法和行為研究法，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中英語閱讀課教學(xué)革新實(shí)踐。經(jīng)過縝密的研究和廣泛的調(diào)研，本文認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中英語閱讀課教學(xué)革新實(shí)踐，有利于促進(jìn)學(xué)生的英語綜合能力的提高，有利于教師教學(xué)理論和教學(xué)方法向?qū)I(yè)性和科學(xué)性發(fā)展。當(dāng)然，本文作者在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中英語閱讀教學(xué)革新實(shí)踐的過程中遇到了很多問題和困難，故本文結(jié)束語中提出了本文作者提出了對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中英語閱讀課

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