中學歷史學科學生探究能力的培養(yǎng)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、西南師范大學碩士學位論文中學歷史學科學生探究能力的培養(yǎng)研究姓名：謝章芳申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學歷史指導教師：潘洵20040501具有創(chuàng)新開放的意識和能力。中學歷史學科探究能力培養(yǎng)過程中應堅持系統(tǒng)性原則、過程性原則、實踐性原則、開放性原則和適宜性原則；它主要包括對歷史探究意識、探究技能和探究品質(zhì)的培養(yǎng)。三、中學歷史學科探究能力的培養(yǎng)途徑和方法。強調(diào)要培養(yǎng)學生的主體意識；培養(yǎng)學生的歷史思維能力：加強課堂教學的互動啟發(fā)；開展專題性探究

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