版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、上海交通大學(xué)博士學(xué)位論文ShanghaiJiaoTongUniversity上海交通大學(xué)上海交通大學(xué)博士學(xué)位論文博士學(xué)位論文漢族兒童哮喘易感基因預(yù)測(cè)模型的漢族兒童哮喘易感基因預(yù)測(cè)模型的優(yōu)化優(yōu)化和驗(yàn)證驗(yàn)證作者姓名:作者姓名:華麗指導(dǎo)教師:指導(dǎo)教師:鮑一笑鮑一笑教授教授學(xué)科專(zhuān)業(yè):學(xué)科專(zhuān)業(yè):兒科學(xué)兒科學(xué)學(xué)號(hào):號(hào):01272292020127229202答辯日期:答辯日期:2012016年4月2929日上海交通大學(xué)博士學(xué)位論文ShanghaiJ
2、iaoTongUniversityIIOPTIMIZATIONVALIDATIONOFTHEPREDISPOSINGGENEMODELFPREDICTINGCHILDHOODASTHMAINHANNATIONALITYAuth’sName:LiHuaTut’sName:Prof.YixiaoBaoMDPhDSpeciality:PediatricsResearchInterest:ChildhoodAsthmaDegreeApplica
3、tion:Doct’sDegreeDissertationDefenseDate:2942016KeyWds:AsthmaGene–geneinteractionsMultifactdimensionalityReductionBirthCohtWheezingAsthmaPredictionIndexFunds:KeyTechnologiesR&DProgramofScienceTechnologyCommissionofShangh
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 應(yīng)用基因芯片技術(shù)行兒童哮喘易感基因分析.pdf
- 毛里求斯印第安人群與中國(guó)漢族人群的兒童哮喘易感基因多態(tài)性比較研究.pdf
- 兒童哮喘
- 燃煤型室內(nèi)空氣污染物和哮喘易感基因的交互作用與兒童哮喘發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)的研究.pdf
- 兒童哮喘宣教
- 兒童哮喘大課
- 135例兒童哮喘遺傳易患性研究.pdf
- 吸入糖皮質(zhì)激素治療兒童哮喘的量效研究及糖皮質(zhì)激素受體基因與漢族兒童哮喘的關(guān)系.pdf
- 兒童哮喘的病因和社區(qū)預(yù)防
- 兒童哮喘的診斷和鑒別診斷
- 兒童哮喘的管理策略
- 兒童哮喘 ppt課件
- 兒童哮喘的藥物治療
- 兒童哮喘的分級(jí)管理
- 如何預(yù)防兒童哮喘
- 中國(guó)兒童哮喘現(xiàn)狀
- 兒童哮喘的中醫(yī)治療
- 6歲以下兒童哮喘的診斷和管理
- [學(xué)習(xí)]兒童哮喘的診斷和鑒別診斷-powerpoint
- 兒童哮喘治療方案的選擇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論