現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)制度對體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的影響——以山西省為例.pdf

1、大學(xué)生就業(yè)不僅關(guān)系到大學(xué)生本人人生價值的實現(xiàn)，而且也是家庭教育投資的一個收益過程，還是高等學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，更是人力資源投入社會發(fā)揮作用的重要表現(xiàn)。它關(guān)系到社會方方面面，牽動著社會、學(xué)校、家庭、個人等多個方面。隨著我國高等教育改革迅猛突進，高等教育大眾化進程加快，高校畢業(yè)生數(shù)量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)難的問題越來越突出。體育專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率低的情況，不僅影響體育專業(yè)大學(xué)生的發(fā)展，同時也影響體育院校自身的發(fā)展。

2、　　通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)制度不僅影響著體育專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)，而且也是影響體育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素之一，大學(xué)生就業(yè)制度影響著體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的動機、內(nèi)容、方式和專業(yè)學(xué)習(xí)態(tài)度。其結(jié)果直接制約著體育專業(yè)大學(xué)生的專業(yè)能力發(fā)展。
　　本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，針對現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)制度，對山西省體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的影響問題進行了調(diào)查研究，得出以下結(jié)論:
　　(1)山西省體育專業(yè)?？粕c

3、本科生在對專業(yè)學(xué)習(xí)對就業(yè)影響的認識上不具備差異顯著性，即P＞0.05，在男生與女生之間差異顯著，即P＜0.05。在對專業(yè)技術(shù)水平是否是影響就業(yè)的主要因素的認知方面，山西省體育專業(yè)男生與女生的回答差異非常顯著，即P＞0.01，在專業(yè)技術(shù)水平與專業(yè)理論水平是否能滿足就業(yè)崗位需求方面，山西省體育專業(yè)男生與女生之間以及本科生與專科生之間無顯著差異，即P＞0.05。
　　(2)山西省體育專業(yè)大學(xué)生對自己的專業(yè)前途并不樂觀，有相當一部分大學(xué)生

4、對自己的專業(yè)前途并不看好，對自己專業(yè)的就業(yè)信心不足，對所學(xué)專業(yè)的滿意度一般，男生與女生，本科生與?？粕g無顯著性差異。
　　(3)在專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，山西省體育專業(yè)大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)課程選取有較強的針對性，主要集中在籃球、田徑、健美操等方面，在對專業(yè)課程學(xué)習(xí)方面有很強的針對性，對今后工作幫助大的課程越重視，反之則較低。在項目的選擇上，男生與女生之間差異顯著，即P＜0.05。
　　(4)山西省體育專業(yè)大學(xué)生認為社會關(guān)系和經(jīng)濟條

5、件是影響就業(yè)的主要因素，綜合素質(zhì)、學(xué)歷、專業(yè)方向、專業(yè)理論與技術(shù)功底則排在后面。在專業(yè)學(xué)習(xí)方面更注重提高專業(yè)技術(shù)水平和專業(yè)理論水平及獲悉就業(yè)渠道來增加就業(yè)機會，就業(yè)期望值有待調(diào)整。
　　(5)在對當前大學(xué)生就業(yè)制度、體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)情況以及社會對人才錄用的基本要求方面還需要更進一步地深入了解。
　　(6)山西省體育院校及相關(guān)機構(gòu)職能不能有效發(fā)揮，在對大學(xué)生就業(yè)制度政策以及對大學(xué)生的就業(yè)輔導(dǎo)、教育、宣傳等方面存在不足。