就業(yè)政策對大學生就業(yè)的影響研究.pdf

1、在當前高等教育大眾化的背景下，大學生就業(yè)難已經(jīng)成為一個引起各領域?qū)W者的廣泛關注的社會問題。它體現(xiàn)著社會新生人力資本的供需矛盾，揭示出我國教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的不和諧。導致大學生就業(yè)難的因素有很多，包括大學生個人的就業(yè)能力、興趣愛好以及價值取向等主觀因素和社會經(jīng)濟形勢、用人單位的勞動力需求狀況以及勞動力市場的發(fā)育程度等客觀因素。對大學生的就業(yè)與失業(yè)進行實證研究，有利于準確把握各因素對于就業(yè)的內(nèi)在影響機制，因而具有很強的理論和現(xiàn)實研究意義。

2、 本研究從政策分析的視角，運用社會學定量分析與質(zhì)性分析相結合的研究方法，通過對七所大學2008屆應屆畢業(yè)生的問卷調(diào)查與個案訪談，全面、系統(tǒng)、深入地分析了當前大學生就業(yè)政策的現(xiàn)狀、問題和就業(yè)政策與大學生就業(yè)行為選擇、就業(yè)能力、就業(yè)機會之間的關系。主要借助就業(yè)政策這一關鍵變量，提出了就業(yè)政策影響大學生職業(yè)地位獲得的基本假設，并提出了三個具體研究假設：一是就業(yè)政策影響大學生就業(yè)行為選擇；二是就業(yè)政策影響大學生的就業(yè)能力；三是就業(yè)政策影響