高招考生個性特長考核方式優(yōu)選優(yōu)化研究.pdf

1、分類號：G46密級：無學校代碼：10414學號：2009010232碩士研究生學位論文碩士研究生學位論文高招考生個性特長考核方式高招考生個性特長考核方式優(yōu)選優(yōu)化研究優(yōu)選優(yōu)化研究ThecollegeentranceexaminationThecollegeentranceexaminationofofpersonalityassessmentmethodsofpersonalityassessmentmethodsofoptimizati

2、onptimizationresearchesearch院所：教育學院導師姓名：萬文濤學科專業(yè)：教育經(jīng)濟與管理研究方向：教育管理二○一二年五月獨創(chuàng)性聲明I摘要現(xiàn)行的“特長加分”，“特長推薦”比較腐敗，一直備受爭議，但是個性特長作為人才選拔的一種方式又不能取消，因此我們要研究出一種新的個性特長考核方式，既公平公正又科學合理。通過對相關(guān)文獻進行梳理，發(fā)現(xiàn)學生個性特長考核方式主要有“特長`加分”、設置特長科、“特長參考”“特長推薦”四種典型的

3、模式。根據(jù)我國的個性特長考核實踐來看，每種考核方式都有自己的優(yōu)缺點，我們需要在這幾種方式中做出利弊權(quán)衡，因此我們建立個性特長考核評選指標體系，通過特爾斐法，得到權(quán)重依次是公平公正0.30，人才選拔0.25，組織統(tǒng)籌0.20，考核成本0.10。采用層次分析法進行優(yōu)選，優(yōu)選的結(jié)果表明最好的個性特長考核方式是設置特長科，其次是“特長參考”，再次是“特長推薦”，最后是“特長加分”。根據(jù)前面的優(yōu)選，我們認為我國高考學生個性特長考核的方式應當為設置