高職學(xué)生個(gè)性化教育策略研究

1、<p>　　高職學(xué)生個(gè)性化教育策略研究</p><p>　　【摘要】個(gè)性化教育是以高職學(xué)生的發(fā)展需要為中心，主張讓每個(gè)人的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，以高職學(xué)生的個(gè)性差異為基礎(chǔ)，以高職學(xué)生良好個(gè)性培養(yǎng)為目標(biāo)的教育。個(gè)性化教育強(qiáng)調(diào)尊重人和人的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)個(gè)性潛能和優(yōu)勢的發(fā)掘、發(fā)展，強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)個(gè)體找到獨(dú)特生長的領(lǐng)域。 下載 【關(guān)鍵詞】個(gè)性化教育；個(gè)性化教育策略 隨著個(gè)性化教育理念的日益深人人心、

2、教育改革的深入發(fā)展，特別是個(gè)體自我意識的覺醒，個(gè)性化教育越來越受到人們的重視，實(shí)施個(gè)性化教育是人們追求的目標(biāo)，個(gè)性化教育的策略包括以下幾個(gè)方面： 一、正確認(rèn)識高職學(xué)生的差異 高職學(xué)生的差異是客觀存在的，正確認(rèn)識高職學(xué)生差異是實(shí)施個(gè)性化教學(xué)的前提。既然差異是客觀存在的，我們就不能用一個(gè)尺子衡量所有的高職學(xué)生，也不能寄希望于通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)消滅差異。我們只能通過多渠道去認(rèn)識、了解，依據(jù)高職學(xué)生不同的背景和特點(diǎn)，發(fā)展性地正確