大學(xué)生個(gè)性德育模式研究.pdf

1、21世紀(jì)是一個(gè)知識化、信息化的時(shí)代，科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步給人才提出了更高水平的要求。21世紀(jì)的人才不僅應(yīng)該具有高水平的科學(xué)文化知識，還要具有良好的道德素質(zhì)，更要具有符合時(shí)代發(fā)展的個(gè)性。高等院校是為社會培養(yǎng)和輸送人才的基地，不僅要承擔(dān)傳授科學(xué)文化知識的職能，還要承擔(dān)德育的職能。新時(shí)期，高校德育工作有了新的指導(dǎo)方向，那就是在提高大學(xué)生基本道德素質(zhì)的同時(shí)，還要注重發(fā)展大學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，為社會輸送更多的多樣化人才。 本文在倡導(dǎo)大學(xué)生個(gè)

2、性德育模式是在做好德育的培養(yǎng)大學(xué)生良好道德素質(zhì)的基礎(chǔ)上，針對不同個(gè)體所存在的個(gè)性差異，有側(cè)重、有方向地培養(yǎng)大學(xué)生的優(yōu)良個(gè)性。具有優(yōu)良個(gè)性的大學(xué)生，會更好地發(fā)揮自己的主動性和積極性，投身到未來的工作和生活中去，更容易自我實(shí)現(xiàn)和為社會做出更大的貢獻(xiàn)。在認(rèn)識到培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)性的必要性的基礎(chǔ)上，還有必要分析目前高校德育工作在培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)性上所存在的問題，這些問題的解決將會進(jìn)一步指導(dǎo)高校德育工作。 文中首先介紹相關(guān)的基本理論。第二部分提出高