已閱讀1頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本文將分四部分,從自身的視角對高師音樂教育專業(yè)視唱練耳教學(xué),兼顧理論性及實用性進(jìn)行一次全面的論述。 第一部分;我國高師音樂教育(視唱練耳)教學(xué)理念、涵義.針對高師試唱練耳教學(xué)現(xiàn)狀及對策是本章節(jié)的研究重點(diǎn)。 第二部分:明確視唱練耳教學(xué)的現(xiàn)狀及對策闡述高師視唱練耳在音樂教學(xué)中的重要性。如何制定視唱練耳課程大綱、設(shè)計課程的具體內(nèi)容、選擇教學(xué)方法。提出了更高和更全面的要求。 第三部分:高師音樂教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)的探索。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高師音樂教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)規(guī)律初探
- 多元文化音樂教育觀與高師視唱練耳課程發(fā)展研究.pdf
- pozzoli視唱練耳教材教學(xué)法的研究
- 高師視唱練耳教學(xué)心得
- 對高師視唱練耳教學(xué)的探討與思考——國外優(yōu)秀教學(xué)法的借鑒與應(yīng)用.pdf
- 11911.pozzoli視唱練耳教材教學(xué)法的研究
- 高師視唱練耳教學(xué)法體系芻議——以山西幾所高校為例.pdf
- 音樂教育哲學(xué)視角下視唱練耳學(xué)科發(fā)展研究
- 高師視唱練耳教學(xué)數(shù)字化模式與傳統(tǒng)模式的比較研究.pdf
- 多媒體教學(xué)環(huán)境下的高師視唱練耳教學(xué)
- 民族音樂在高師視唱練耳教學(xué)中的重要性
- 達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法在中小學(xué)視唱練耳教學(xué)中的研究.pdf
- 普通高校音樂教育中基本樂理與視唱練耳整合課程的教學(xué)探究.pdf
- 論現(xiàn)代音樂視唱練耳教學(xué)中的音高訓(xùn)練
- 高師視唱練耳“民族音樂多聲思維”教學(xué)的初步研究.pdf
- 高師視唱練耳與合唱教學(xué)互助式訓(xùn)練的探索
- 4128.視唱練耳教學(xué)音樂綜合素質(zhì)培育——柯達(dá)伊教學(xué)法運(yùn)用的實踐探索
- 對高師音樂教育專業(yè)多聲部視唱教學(xué)的新思考.pdf
- 37995.體態(tài)律動教學(xué)法在高師音樂教育中的應(yīng)用研究
- 審美與實踐范式下的高師視唱練耳教學(xué)研究
評論
0/150
提交評論