山東省高中生參與籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的研究.pdf

1、運(yùn)動(dòng)參與動(dòng)機(jī)是人們參與到體育運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)力，它直接影響著學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的行為。學(xué)生參與動(dòng)機(jī)的提高，可以極大的提高學(xué)生參與體育運(yùn)功的積極性，這對(duì)提高學(xué)校體育課教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)、改革教育內(nèi)容、重建教材體系等具有很大的幫助。籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)開(kāi)展廣泛，以其強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性、多變性、觀賞性，以及高要求的團(tuán)隊(duì)配合性等特點(diǎn)，深受廣大的學(xué)生的喜愛(ài)，是中學(xué)學(xué)校體育的重要組成部分。通過(guò)研究高中生參與籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)的水平情況，可

2、以了解不同背景下的高中生參與籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的差異，找出其中的規(guī)律，對(duì)指導(dǎo)高中籃球教學(xué)、提高籃球課教學(xué)質(zhì)量有著重要的意義。
　　本研究在閱讀大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，通過(guò)對(duì)山東省籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展較好的高中學(xué)校隨機(jī)抽取912名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，詳細(xì)分析了不同性別、不同運(yùn)動(dòng)水平、不同參與形式、不同年級(jí)、不同生源、獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女之間參與籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的差異，以及參與頻率與參與動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系，通過(guò)與學(xué)生的

3、訪談與觀察，針對(duì)山東省高中生籃球參與動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀，對(duì)提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)提出建議。研究表明：
　　1．男生參與籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)強(qiáng)于女生。女生由于受生理、心理等因素的影響，不喜歡參與劇烈的活動(dòng)，因此在參與籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)上女生要小于男生。
　　2．學(xué)校業(yè)余籃球訓(xùn)練隊(duì)成員比普通學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)高。學(xué)校業(yè)余籃球訓(xùn)練隊(duì)的成員在參與籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)比普通學(xué)生具有更多的目的，使得他們具有比普通學(xué)生更強(qiáng)的動(dòng)機(jī)性。
　　3．不同的籃球參與

4、方式擁有不同的特點(diǎn)，學(xué)生根據(jù)自己不同的喜好和需求選擇不同的形式參與籃球運(yùn)動(dòng)，因此以不同方式參與籃球運(yùn)功的學(xué)生的動(dòng)機(jī)之間具有較大的差異性。
　　4．農(nóng)村生源的學(xué)生在參與籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)上比城市生源的學(xué)生強(qiáng)。多數(shù)的城市生源學(xué)生不喜歡運(yùn)動(dòng)，缺乏吃苦耐勞的精神，造成了城市生源的學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)低于農(nóng)村生源學(xué)生。
　　5．不同年級(jí)、獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在參與籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)上不存在顯著性差異。學(xué)生學(xué)業(yè)壓力過(guò)大，過(guò)度忽略體育運(yùn)動(dòng)是造成以上