基于網(wǎng)絡(luò)溝通工具的家?；?dòng)的研究與實(shí)踐——以小學(xué)數(shù)學(xué)為例.pdf

1、在影響學(xué)生成長(zhǎng)的各種因素中,家庭教育和學(xué)校教育是最重要的兩個(gè)因素,整合家庭教育和學(xué)校教育形成教育合力,對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展非常必要。雖然傳統(tǒng)的家?；?dòng)形式為家?；?dòng)創(chuàng)設(shè)了一定的條件,但也存在一些弊端與局限性,如互動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)往往受到限制、互動(dòng)頻率不高等,這些不足已明顯不能滿足當(dāng)前家校互動(dòng)的需要。隨著信息化時(shí)代的到來(lái),信息技術(shù)與教育的結(jié)合愈加緊密,為家校互動(dòng)合作帶來(lái)了新的契機(jī)。
　　 本文通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外家?；?dòng)現(xiàn)狀與理論的研究,以及對(duì)

2、本校和所教班級(jí)家校互動(dòng)前期開(kāi)展情況的調(diào)查分析,并結(jié)合教師與家長(zhǎng)的實(shí)際需求來(lái)開(kāi)展實(shí)踐與研究。在此基礎(chǔ)上筆者以所執(zhí)教的兩個(gè)三年級(jí)數(shù)學(xué)班為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,將網(wǎng)絡(luò)即時(shí)溝通工具(數(shù)學(xué)交流QQ群)和上海市家?；?dòng)平臺(tái)相結(jié)合以創(chuàng)建一個(gè)高效、便捷的家?；?dòng)模式,圍繞數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的交流互動(dòng),從而幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
　　 基于實(shí)踐,本文從網(wǎng)絡(luò)家校互動(dòng)的內(nèi)容、互動(dòng)模塊的選擇、互動(dòng)的頻率與深度以及互動(dòng)效果等幾個(gè)方面