天津市初中生感戴與生活滿意度的關(guān)系及其對(duì)中學(xué)心理健康教育的啟示.pdf

1、隨著積極心理學(xué)的興起,感戴已經(jīng)成為積極心理學(xué)領(lǐng)域研究的一個(gè)重要課題,而它的研究必須建立在科學(xué)的測(cè)量工具的基礎(chǔ)之上。在查閱與分析了大量國內(nèi)外有關(guān)感戴研究的資料之后,發(fā)現(xiàn)盡管國外已有比較成熟的感戴量表,但是由于中西方文化的差異,若直接引用國外的問卷并不能確保其適合我國國民特點(diǎn)。另外,雖然有國內(nèi)的學(xué)者自編了感戴問卷,或者對(duì)國外量表作了修訂或適用性研究,但是研究成果相對(duì)較少。結(jié)合有關(guān)的感戴理論,本研究采用李科特量表編制技術(shù),編制了初中生感戴問卷

2、,調(diào)查了天津市初中生的感戴現(xiàn)狀,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)初中生的感戴與生活滿意度的關(guān)系進(jìn)行了分析和研究。主要結(jié)論如下:(1)初中生整體感戴水平較高;(2)編制了單維度初中生感戴問卷,該問卷采用李科特5點(diǎn)計(jì)分,共有18個(gè)項(xiàng)目,具有較好的信度和效度,可以作為研究初中生感戴心理的測(cè)量工具;(3)初中女生的感戴顯著高于初中男生的感戴;(4)初中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生在感戴上不存在顯著差異;(5)重點(diǎn)中學(xué)初中生的感戴水平顯著高于普通中學(xué)初中生的感戴水平;(6