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1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中學(xué)寫作情趣化教學(xué)探微姓名:徐新軍申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):學(xué)科教學(xué)語文指導(dǎo)教師:江少川20051101⑧碩士學(xué)位論文MASTEⅣSTHESISAbstractThisarticlemainlydiscussestheinspiringwritingteachingmethod,includingbothitstheorystructureandpracticaloperationThewholearticleal
2、togethercanbedividedintofourpartsThefirstparthasdiscussedtheconceptlimitsoftheinspiringwritingteachingmethodThesecondpartdiscussedthetheorystructureoftheinspiringwritingteachinganditssignificanceThethirdparthasdiscussedt
3、heinspiringwritingteachinghasdemandstotheteachersThefourthparthasdiscussedthe曲piringwritingteachingimplementationstrategyandtheconcretewaysThefirstpartelaboratedmiddleschoolwritingandthewritingteachingpresentsituation,an
4、aiyzedthereasonswhichcausedtheclassbecomedepressive,passiveandboringAnditproposedunderthisfoundationthatthewritingteachingprocessshouldfullytaketheappealingpoints,fllrthermoreitelaboratedtheinspiringwritingteachingconcep
5、tconnotationThesecondpartdiscussedthetheorystructureoftheinspiringwritingteachinganditssignificanceindetailsThethirdpartdiscussedthefivedemandstothelanguageteacherwhichrespectivelycomesfromthefollowingfiveaspects:enhanci
6、ngtheculturaleducationrenovatingthewritingteachingideas,payingmoreattentiontothesociallife,redeployingstudents’creationandrefreshingtheirideasThefourthparthasspecificallydiscussedthedevelopmentoftheinspiringwritingteachi
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