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1、教師教育是教育事業(yè)的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)教育師資來(lái)源的重要保證。隨著各地區(qū)差距的加大，欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育師資需求矛盾突顯。 該論文通過(guò)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育師資需求變化的系統(tǒng)分析和實(shí)際調(diào)查，從基礎(chǔ)教育的角度，對(duì)教師教育和高師院校的改革進(jìn)行了研究與思考。 文章的主體部分首先從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)出發(fā)，明確基礎(chǔ)教育師資需求變化對(duì)教師教育系統(tǒng)的重要影響，這是貫穿本研究的理論基礎(chǔ)。 而后，論文以江西為例，具體分析欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育師資需求
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