已閱讀1頁(yè)，還剩44頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用于基礎(chǔ)教育是適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì),網(wǎng)絡(luò)教育在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用,有利于緩解我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育中的許多矛盾,應(yīng)用的條件已趨成熟.本文從我國(guó)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀、網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用于基礎(chǔ)教育的意義、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用于基礎(chǔ)教育的必要性、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用于基礎(chǔ)教育的可行性等五個(gè)方面,分析了網(wǎng)絡(luò)教育在我國(guó)基礎(chǔ)教育改革中的應(yīng)用;研究了國(guó)外應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育于基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀與經(jīng)驗(yàn);就網(wǎng)絡(luò)教育如何應(yīng)用于我國(guó)基礎(chǔ)教育提出了五點(diǎn)建議:提高認(rèn)識(shí),更新觀念
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基礎(chǔ)教育改革
- 論布萊爾政府的基礎(chǔ)教育改革.pdf
- 基礎(chǔ)教育改革的研究
- 基礎(chǔ)教育改革應(yīng)關(guān)注幸福教育.pdf
- 基礎(chǔ)教育改革畢業(yè)論文
- 關(guān)于美術(shù)基礎(chǔ)教育改革的探析
- 中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究
- 薄弱學(xué)校在我國(guó)基礎(chǔ)教育改革中的角色研究.pdf
- 論基礎(chǔ)教育改革背景下的高師音樂(lè)教授素質(zhì).pdf
- 淺談初中語(yǔ)文基礎(chǔ)教育改革
- 中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究
- 關(guān)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育改革的幾點(diǎn)思考
- 60654.當(dāng)代埃及基礎(chǔ)教育改革研究
- 初中擇校生調(diào)查與基礎(chǔ)教育改革研究.pdf
- 學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)與基礎(chǔ)教育改革.pdf
- 基礎(chǔ)教育改革的社會(huì)輿論環(huán)境研究.pdf
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對(duì)基礎(chǔ)教育改革的促進(jìn)作用
- 論基礎(chǔ)教育改革背景下的高師音樂(lè)教授素質(zhì)_23716.pdf
- 基礎(chǔ)教育改革的關(guān)鍵詞應(yīng)是“文化變革”
- 我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的現(xiàn)狀與未來(lái)選擇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論