語(yǔ)文知識(shí)體系的反思與重構(gòu).pdf

1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文語(yǔ)文知識(shí)體系的反思與重構(gòu)姓名：陳燃申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育·語(yǔ)文指導(dǎo)教師：雷良啟20040901Ab s t r a c tC o n t e n t : I n t h e b a c k g r o u n d o f e x t e n s i v e c u r r i c u l u m r e f o r m , t h e v i e w o f “ n o t

2、 p u r s u e t h e k n o w l e d g e s y s t e m i n t e n t i o n a l l y “ h a s b e e n p u t f o r w a r d i n 2 1 c e n t u r i e s ' C h i n e s e c u r r i c u l u m s t a n d a r d . T h e o l d

3、 C h i n e s e k n o w l e d g e s y s t e m w a s b r o k e n , b u t t h e n e w C h i n e s e k n o w l e d g e s y s t e m h a s n o t b e e n e s t a b l i s h e d y e t . C o n s t r u c t i n g t

4、h e n e w C h i n e s e k n o w l e d g e s y s t e m i s n o t o n l y a n i m p o r t a n t c o n t e n t o f C h i n e s e c u r r i c u l u m r e f o r m , b u t a l s o a m i s s i o n o f t h e u

5、 t m o s t u r g e n c y . L o t o f m e t h o d s a r e u s e d i n t h i s r e s e a r c h , s u c h a s l i t e r a t u r e a n a l y s i s , c o m p a r i s o n m e t h o d a n d s o o n . B a s e d

6、 o n t h e p r o d u c t i o n s o f t h e f o r m e r s . T h e p u r p o s e o f t h e t h e s i s i s t h a t , t h r o u g h d o i n g d e e p r e s e a r c h i n t h e c o n d i t i o n o f C h i

7、n e s e k n o w l e d g e s y s t e m , d r a w i n g a c o n c l u s i o n o f i t s d i s a d v a n t a g e s , a n d c o m b i n e d t h e v i e w o f t h e c u r r e n t c u r r i c u l u m r e f o r

8、m , a n d d r a w i n g l e s s o n s f r o m f o r e i g n l a n g u a g e k n o w l e d g e , We w i l l p u t f o r w a r d t h e r e a s o n a b l e t h o u g h t o f r e e s t a b l i s h i n g C h i

9、n e s e k n o w l e d g e s y s t e m , w h i c h w i l l p r o v i d e a w a y o f r e c o n s t r u c t i n g C h i n e s e k n o w l e d g e s y s t e m f o r C h i n e s e e d u c a t i o n a l f i e l

10、 d . A t t h e b e g i n n i n g o f t h e t h e s i s , t h e m i s t a k e n v i e w o f t h e c u r r e n t C h i n e s e c u r r i c u l u m s t a n d a r di s a n a l y z e d , a n d r e e s t a b l

11、 i s h m e n t o f n e w C h i n e s e k n o w l e d g e s y s t e m i s p o i n t e d o u t t o b e b a s e d o n t h e c o n d i t i o n o f t h e o l d C h i n e s e k n o wl e d g e s y s t e m. T

12、 h e n , f r o m t h r e e a s p e c t s : t h e C h i n e s e k n o w l e d g e c o n s t r u c t i o n s y s t e m , a n d t h e s h o w i n g o f C h i n e s e k n o w l e d g e a n d i t s c o n t e n

13、t , t h e d i s a d v a n t a g e s o f C h i n e s e k n o w l e d g e s y s t e m w e r e g r e a t l y a n a l y z e d . C h i n e s e k n o w l e d g e i s a n a r r o w k n o w l e d g e s y s t e m ,

14、 i t s c o n t e n t s a r e c o n s i d e r e d h e a v y , d i f f i c u l t , p a r t i a l a n d o l d , t h e k n o w l e d g e c o n s t r u c t i o n i s n o t o n l y u n r e a s o n a b l e , s o

15、m e w h a t t h e o r e t i c a l a n d p a r t i a l i n s t a t e , b u t a l s o l a c k i n a c t i v i t y a n d o p e r a t i o n . T h e r e f o r e , w e p u t f o r w a r d f i v e w a y s o f

16、 c o n s t r u c t i n g C h i n e s e k n o w l e d g e s y s t e m. F i r s t , f r o m t h e c u r r i c u l u m k n o w l e d g e c o n s t r u c t i o n , t h e C h i n e s e k n o w l e d g e s y s t e m

17、 s h o u l d b e e s t a b l i s h e d a t t h e c o r p o r a t i o n o f k n o w l e d g e s y s t e m c o n s t r u c t i o n a n d t h e a p p l i c a t i o n o f k n o w l e d g e c o n s t r u c t i

18、o n ; S e c o n d l y , f r o m t h e c o n t e n t o f C h i n e s e l a n g u a g e a n d t e a c h i n g a i m , t h e s p e e c h t e a c h i n g k n o w l e d g e s y s t e m c a n b e c o n s t r u

19、 c t e d ; T h i r d l y , f r o m t h e m o d e r n c o g n i t i v e p s y c h o l o g y , C h i n e s e k n o w l e d g e s y s t e m m u s t b e c h a n g e d f r o m t h e d e c l a r a t i v e k n o w

20、 l e d g e i n t o p r o c e d u r a l k n o w l e d g e ; F o u r t h l y , t h e i n f l u e n c e o f t h e p r e s e n t p o s t - m o d e r n k n o w l e d g e v i e w t e l l s u s t h a t s i t u a

21、t i o n a l a n d c r i t i c a l k n o w l e d g e s h o u l d b e s t r e n g t h e n e d i n C h i n e s e k n o w l e d g e s y s t e m ; F i f t h l y , f r o m t h e r e l a t i o n s h i p o f t e a

22、c h i n g a n d l e a r n i n g , w e m u s t n o t n e g l e c t t h e f u n c t i o n o f t e a c h e r s a n d s t u d e n t s t a c i t k n o w l e d g e . T h e s e a s p e c t s c o n s i s t o f

23、a n e w l a n g u a g e k n o w l e d g e s y s t e m w h i c h h a s d i f f e r e n t c h a r a c t e r i s t i c s b e t w e e n t h e n e w C h i n e s e k n o w l e d g e s y s t e m a n d t h e o l d

24、 o n e : s p e e c h a p p l i c a t i o n , s c e n a r i o , c o n s t r u c t i o n a n ds t r uc t u r a l .K e y w o r d s : C h i n e s e k n o w l e d g e ; C h i n e s e k n o w l e d g e s y s t e m