中學(xué)語文教材外國文學(xué)的選材和編排體系研究.pdf

1、該文由五個(gè)部分構(gòu)成.第一部分梳理了外國文學(xué)作品進(jìn)入語文教材的歷史及沿革,系統(tǒng)的回顧了"五四"運(yùn)動(dòng)前后、建國后及新時(shí)期的語文教材的歷史,并探討了這些作品在中國青年學(xué)生中產(chǎn)生的重大影響.第二部分以1983年、2000年人民教育出版社兩套全國通用教材為藍(lán)本,通過具體分析,總結(jié)出了1983年版教材在選材上的主要特點(diǎn)是"親蘇俄"與"偏現(xiàn)實(shí)主義";2000年版教材形成了"題材、體裁、風(fēng)格豐富多彩"與"時(shí)代性強(qiáng)"的特點(diǎn),并搜尋了外國文學(xué)選材的發(fā)展軌跡

2、.第三部分重點(diǎn)分析了現(xiàn)行中學(xué)語文教材外國文學(xué)作品選材存在的"系統(tǒng)性、整體性不強(qiáng)"與"散文類作品過多,經(jīng)典作品過少"兩大問題,并大膽提出自己的一些看法、建議及改進(jìn)的對(duì)策.第四部分從國情的需要、教育變革的需要、中學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要等幾個(gè)方面探討了中學(xué)語文教材中外國文學(xué)的選材目的,接著從歷年來的選材原則中提煉出六條主要的選材原則:系統(tǒng)性原則、典范性原則、時(shí)代性原則、多樣性原則、趣味性原則、可接受性原則,第五部分作者對(duì)新世紀(jì)語文教材中外國文學(xué)作