基于深圳航空公司學習平臺的企業(yè)E-learning應(yīng)用研究.pdf

1、伴隨著現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，傳統(tǒng)的學習方式已遠遠不能滿足企業(yè)對員工學習的需求，以及現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展也為企業(yè)E-learning的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)?；诰W(wǎng)絡(luò)的學習方式，使員工不再受時間與空間的束縛，可以隨時隨地的通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行有效的學習。而且企業(yè)E-learning的學習方式大大減少了員工為了學習而支付的差旅費、住宿費及餐飲費等，為員工降低了學習成本，為進行更多的學習提供了可能。成本的低廉為企業(yè)內(nèi)部所有員工的學習提供了一種可能，從而為

2、企業(yè)的綜合實力的提升，為全體員工理念的引導，為員工更大規(guī)模內(nèi)的學習與交流等提供了便利。
　　 本研究通過對國內(nèi)外企業(yè)E-learning的應(yīng)用現(xiàn)狀和效果的對比入手，立足于國內(nèi)外有關(guān)企業(yè)E-learning實踐經(jīng)驗的總結(jié)，嘗試將有關(guān)學習理論、教學設(shè)計理論應(yīng)用于企業(yè)員工在線學習中，從而更有效地為企業(yè)學習帶來新的動力，提升學習效率，增強學習效果，促進學習遷移。給企業(yè)的學習帶來了新的思路和新的價值。為企業(yè)文化的傳播營造了良好的平臺。

3、r>　　 在本研究中，筆者首先對企業(yè)E-learning的基本概念進行了闡釋，分析了企業(yè)E-learning在國內(nèi)企業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀，尋找了國內(nèi)企業(yè)與國外企業(yè)在應(yīng)用方式、應(yīng)用效果等方面存在的差距。并在此基礎(chǔ)上，以深圳航空公司的企業(yè)E-learning學習平臺為例，分析了企業(yè)學習平臺的建設(shè)原則與架構(gòu)等。該平臺充分利用現(xiàn)代化、信息化的網(wǎng)絡(luò)教學和管理手段，為員工搭建了一個高質(zhì)量、系統(tǒng)化的學習平臺。其資源共享、自成體系、獨立運作強大優(yōu)勢，使E-l