版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、“組織學(xué)習(xí)”作為一種全新的管理理念已成為現(xiàn)代管理學(xué)研究的一個熱點(diǎn)。當(dāng)前,組織學(xué)習(xí)理論的研究和實(shí)踐已從企業(yè)組織擴(kuò)展到其他各類社會組織,包括學(xué)校、醫(yī)院以及政府組織等。 在急速變化的社會環(huán)境中,大學(xué)組織面臨諸多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),提升大學(xué)組織學(xué)習(xí)力已成為高校組織保持持久發(fā)展力的根本所在,是高校組織不斷走向卓越的一種新的管理理念和基本模式。本文對大學(xué)組織學(xué)習(xí)·力內(nèi)涵及其對高校持續(xù)發(fā)展的重要作用進(jìn)行了闡述,并深入分析了當(dāng)前影響大學(xué)組織學(xué)習(xí)力的
2、若干因素。筆者還借鑒單環(huán)、雙環(huán)和三環(huán)組織學(xué)習(xí)理論創(chuàng)造性地提出了大學(xué)共享型組織學(xué)習(xí)的模型、過程和方法,對改善大學(xué)組織學(xué)習(xí)的智障、提升大學(xué)組織學(xué)習(xí)力的有效途徑作了積極探索。 本文注重組織學(xué)習(xí)理論與高校實(shí)踐相結(jié)合,提出了構(gòu)建大學(xué)組織學(xué)習(xí)力的基本框架和途徑。文章共分4個部分: 第一部分引言開門見山地說明了當(dāng)前提出大學(xué)組織學(xué)習(xí)力的背景及其意義,分析了大學(xué)組織學(xué)習(xí)力的概念及內(nèi)涵。簡要闡述了國內(nèi)外有關(guān)組織學(xué)習(xí)理論的研究現(xiàn)狀,并對本論文
3、的研究內(nèi)容、研究目的與方法作了介紹。 第二部分當(dāng)前影響大學(xué)組織學(xué)習(xí)力的若干因素結(jié)合高校實(shí)際,就目前大學(xué)組織學(xué)習(xí)存在的智障,從校級決策權(quán)力中心、大學(xué)組織結(jié)構(gòu)、行政管理隊伍、大學(xué)管理思維模式和學(xué)校文化等層面進(jìn)行了闡述和分析。 第三部分提升大學(xué)組織學(xué)習(xí)力的方法與途徑借鑒單環(huán)、雙環(huán)和三環(huán)組織學(xué)習(xí)理論,創(chuàng)造性地提出了構(gòu)建大學(xué)共享型組織學(xué)習(xí)模型的設(shè)想和策略。并結(jié)合大學(xué)組織實(shí)際,從提升大學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)力、建立大學(xué)組織共同愿景、改善大學(xué)組織
4、心智模式、變革大學(xué)組織結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)大學(xué)組織的知識共享等幾個方面探索了提升大學(xué)組織學(xué)習(xí)力的途徑,旨在極大地提高大學(xué)組織的整體運(yùn)作與管理的水平。 第四部分結(jié)語和反思對本文的研究成果和存在不足作了簡要闡述。 本文的主要創(chuàng)新之處在于:借鑒一般組織學(xué)習(xí)理論來研究高校的組織學(xué)習(xí),對大學(xué)組織學(xué)習(xí)及大學(xué)組織學(xué)習(xí)力作出定義,創(chuàng)造性地提出了大學(xué)共享型組織學(xué)習(xí)的模型,為高校進(jìn)行組織學(xué)習(xí)提供一定的理論基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)途徑,從而為高校組織的變革和發(fā)展提供
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 組織學(xué)習(xí)的理論與模型研究.pdf
- 論學(xué)校的組織學(xué)習(xí).pdf
- 北京B大學(xué)組織學(xué)習(xí)力現(xiàn)狀與提升策略研究.pdf
- 邁向?qū)W習(xí)型組織:提升組織學(xué)習(xí)力的內(nèi)部支撐系統(tǒng)設(shè)計與漣鋼的實(shí)踐.pdf
- 企業(yè)大學(xué)從個人學(xué)習(xí)到組織學(xué)習(xí)
- 學(xué)習(xí)型企業(yè)的組織學(xué)習(xí)與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計研究.pdf
- 基于知識管理的組織學(xué)習(xí)模型研究.pdf
- 組織學(xué)習(xí)與知識管理
- 企業(yè)大學(xué)從個人學(xué)習(xí)到組織學(xué)習(xí)
- 學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)心得----20120611
- 組織學(xué)習(xí)力提升模式研究及其在成人高校的實(shí)踐.pdf
- 基于動態(tài)系統(tǒng)視角的組織學(xué)習(xí)力研究.pdf
- 【最新】組織學(xué)習(xí)題
- 企業(yè)組織學(xué)習(xí)與組織結(jié)構(gòu)關(guān)系研究.pdf
- 組織學(xué)習(xí)對組織創(chuàng)新的影響研究.pdf
- IT企業(yè)組織學(xué)習(xí)、知識共享與員工創(chuàng)新行為的關(guān)系研究.pdf
- 組織文化、組織學(xué)習(xí)與組織創(chuàng)新之間的關(guān)系研究.pdf
- 學(xué)習(xí)型企業(yè)及其組織學(xué)習(xí)機(jī)制研究.pdf
- 組織學(xué)習(xí)能力測評研究.pdf
- 試論學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對組織學(xué)習(xí)的管理
評論
0/150
提交評論