中國大學精神的實證研究——以華科精神為例.pdf

1、大學精神是大學的靈魂所在。大學精神具有廣義和狹義之分。廣義的大學精神是指所有“大學人”在傳承和發(fā)展人類文明過程中所內(nèi)化的大學價值取向，是經(jīng)過長期歷史沉淀而升華的一種群體精神狀態(tài)。狹義的大學精神是指某一所具體的大學在自身長期的歷史積淀和發(fā)展中所形成的獨特精神風貌或群體生存心態(tài)。大學精神作為大學發(fā)展的精神支柱和動力源泉，不僅是一種無形資產(chǎn)，而且還是一種規(guī)范力量。優(yōu)良而健康的大學精神一旦形成，就會在教育活動中內(nèi)化為一種內(nèi)聚力、驅動力，推動大學

2、和諧、健康、有序地發(fā)展。 本文采取了多種研究方法，如文獻研究、比較研究、案例研究、歷史研究等。但總的來講，是以實證研究為主，力求實證研究與理論思辨、歷史比較的有機結合，相得益彰。本文在對大學精神的內(nèi)涵、構成、演進、特性、功能進行分析的基礎上，選擇被譽為“中國高等教育發(fā)展奇跡”的華中科技大學的精神作為個案研究，并總結出華科精神對中國大學精神培育的重要啟示。 通過研究，得出以下重要結論： (1)廣義的大學精神不僅包括

3、人文精神、科學精神，還包括服務精神。大學精神的特性體現(xiàn)在相對獨立性、鮮明個體性、歷史發(fā)展性。它具有價值導向、斗志鼓舞、群體凝聚、氛圍熏陶等功能。 (2)本文的華科精神(“華科”是對華中科技大學的簡稱)是指華科人在繼承和創(chuàng)新科學文化精髓的過程中，不斷積淀升華所形成的團結、進取、務實、創(chuàng)新、服務等精神風貌。 (3)華科精神對中國大學精神培育具有以下啟示：大學精神的培育必須志存高遠、腳踏實地；大學精神的發(fā)展需要領導垂范、前赴后