基于主題教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用研究.pdf

1、本文研究了基于主題教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用，主要工作如下： 1.提出了對(duì)主題教學(xué)的概念界定：主題教學(xué)是通過圍繞某一主題，讓學(xué)生借助各種探究手段和活動(dòng)以及與主題相關(guān)的各類資源，使學(xué)生認(rèn)知發(fā)生遷移，提高解決問題的能力等高級(jí)思維能力以及主動(dòng)探究的精神，是整合認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)等三類學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效教學(xué)方式。 2.通過對(duì)大量基于主題教學(xué)的文獻(xiàn)研究和實(shí)踐調(diào)查，探討了基于主題的教學(xué)作為一種教學(xué)層面的課程整合方式，以主題單元的形

2、式出現(xiàn)；同時(shí)本文認(rèn)為，由于主題單元具有多元化的構(gòu)成內(nèi)容，但總得來說，主題單元的設(shè)計(jì)內(nèi)容，含有以下幾個(gè)主要要素：主題，活動(dòng)，資源，評(píng)價(jià)。 3.構(gòu)想了基于主題資源庫的數(shù)字化主題單元設(shè)計(jì)平臺(tái)設(shè)計(jì)，將現(xiàn)代信息技術(shù)和主題單元設(shè)計(jì)結(jié)合起來，整合單元的諸要素，通過技術(shù)實(shí)現(xiàn)主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)模塊化，工具化，有助于教師進(jìn)行基于主題的優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)主題資源的有效使用。 4.設(shè)計(jì)了一個(gè)三層體系結(jié)構(gòu)的主題教學(xué)設(shè)計(jì)平臺(tái)，采用ASP、SQL技術(shù)和