農(nóng)村高中語(yǔ)文課外閱讀的調(diào)查與分析——以湖北京山農(nóng)村高中為例.pdf_第1頁(yè)
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1、課外閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分,是課內(nèi)閱讀教學(xué)的延伸和發(fā)展。它是提高語(yǔ)文水平的重要途徑,能開(kāi)發(fā)智力潛能,健全豐富情感;能豐富審美體驗(yàn),提高審美能力;能塑造健康人格,促成“精神成人”。
   現(xiàn)今,人們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富,可是精神空間卻越來(lái)越空虛,全民已陷入了閱讀危機(jī),閱讀已成為不爭(zhēng)的社會(huì)問(wèn)題、時(shí)代問(wèn)題,閱讀更成為當(dāng)今少年讀書(shū)郎的問(wèn)題,而對(duì)于以高考為“跳龍門(mén)”跳臺(tái)的農(nóng)村高中生來(lái)說(shuō),閱讀問(wèn)題可能更為突出。
   作為一名

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