朝陽市農(nóng)村初中語文課外閱讀調(diào)查與研究.pdf

1、語文課外閱讀歷來是研究者研究的熱點課題之一，對初中生語文課外閱讀進行研究有著非常重要的現(xiàn)實意義。隨著科技的進步和新課程改革的深入，加強語文課外閱讀受到全社會的認同與關注。語文課外閱讀已成為擴充學生知識、提升精神境界、培養(yǎng)人文素養(yǎng)的一條重要途徑。然而初中生特別是各種文化設施不太齊全的農(nóng)村初中生的語文課外閱讀目前處于一種不容樂觀的狀態(tài)。他們在閱讀的態(tài)度與動機、閱讀的數(shù)量、閱讀的途徑、閱讀的方法等方面都存在這樣那樣的問題。本人本著為農(nóng)村初中生

2、語文課外閱讀做點基礎工作的宗旨，利用自己的有利條件，對朝陽市三所農(nóng)村初中生的語文課外閱讀情況進行了本次調(diào)查研究。
　　 本論文引言部分介紹了本專題的國內(nèi)外現(xiàn)狀和農(nóng)村中學課外閱讀的實際狀態(tài)，提出本次調(diào)查研究的目的。第一章主要明確課外閱讀調(diào)查的必要性和意義，為本文的研究提供一個廣闊的背景。第二章主要是根據(jù)實際情況探討朝陽市農(nóng)村初中語文課外閱讀的調(diào)查方法。第三章通過統(tǒng)計和問卷調(diào)查的方法對農(nóng)村初中生語文閱讀的現(xiàn)狀進行調(diào)查、統(tǒng)計，從中找出