如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生論文淺談如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生我們的教育是要讓所有學(xué)生都得到進(jìn)步，得到提高。后進(jìn)生祖國百花園中“生病”的小苗苗，更需要我們的“照料”他們。對待他們要做到“動之于情、基于父母，曉之于理、細(xì)如雨絲，做到尊重、賞識、寬容，嚴(yán)中有愛，愛中有導(dǎo)”?？?..
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-13 / 18人氣
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化淺談任何班級都避免不了有后進(jìn)生，所謂的后進(jìn)生是指學(xué)習(xí)成績差的或思想品德差的學(xué)生，盡管他們只是班級中的少數(shù)部分，但對其的轉(zhuǎn)化工作卻是十分重要，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到他們自身的成長和今后的前途問題，而且直接會影響到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。后進(jìn)生...
下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 23人氣
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下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-04 / 2人氣
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作計(jì)劃轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想要形成一個學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)好、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上的班集體，必須加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，作為班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的教師，必須統(tǒng)一各方面的教育力量，全面、細(xì)致地了解后進(jìn)生，做好后進(jìn)生生轉(zhuǎn)化工作。為...
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中醫(yī)產(chǎn)后進(jìn)補(bǔ),,概述,懷孕生育是女性一生中的特殊生理階段，產(chǎn)婦經(jīng)歷分娩的過程之后，元?dú)獯髠俟?jié)空虛，分娩時(shí)的產(chǎn)傷、出血以及體力耗損，使產(chǎn)婦處于“血不足，氣亦虛”的狀態(tài)，所以產(chǎn)后多虛，產(chǎn)后多瘀。這段時(shí)間的調(diào)養(yǎng)正確與否，關(guān)系到未來日子的身體健康，如果能...
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順場民族中學(xué)2017年春季學(xué)期后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃教師方彥良2017年2月22日不要急躁沖動，要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。（三）、經(jīng)常談心，提高興趣后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。正所謂“親其師，而信其道吧”...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-07 / 14人氣
2012201320122013上學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例上學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例中學(xué)物理1、學(xué)生基本情況學(xué)生基本情況，女，班學(xué)生，靈活聰明，學(xué)習(xí)自覺性不夠，容易受其他同學(xué)不良習(xí)慣的影響。在班級成績屬于中等偏下，物理學(xué)科有提前補(bǔ)習(xí)，基礎(chǔ)較好。思維敏捷，樂于助人，很重視老師的...
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超詳細(xì)的學(xué)開車步驟超詳細(xì)的學(xué)開車步驟學(xué)開車第一階段練習(xí)步驟一、起步，1。離合器采到底，掛一檔。2。開左轉(zhuǎn)向燈。3。鳴喇叭4。松手制動。5左腳抬離合器。（掛二擋時(shí)關(guān)掉左轉(zhuǎn)向燈）二、停車。開右轉(zhuǎn)向燈，踩剎車，踩到車速10至20碼，再踩離合器，等車停穩(wěn)后做以下動...
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1后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例1高一4班，金靜丹，女，獨(dú)生子女，人很聰明，家在外地，離學(xué)校較遠(yuǎn)，家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，父母對其寄予厚望。對這個學(xué)生的過去，我有所了解，說真的，我不希望該生到我班，但還得面對現(xiàn)實(shí)。開校第一天，我就找他談話，關(guān)心生活，忘記過去...
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本學(xué)期我擔(dān)任六（5）班數(shù)學(xué)課的教學(xué)，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，不忘教書育人的職責(zé)，特別是關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期重點(diǎn)對六（5）班的曹子健、曹海鄰、杜程、沈辰等同學(xué)進(jìn)行了深入細(xì)致的轉(zhuǎn)化教育，取得了一定的成效。下面是曹子健同學(xué)的基本情況以及與曹子健的談話摘...
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小學(xué)班主任工作案例－－后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化小學(xué)班主任工作案例－－后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化內(nèi)容提要建立尊師愛生、民主平等的、和諧的師生關(guān)系是提高素質(zhì)教育成果、搞好班級工作的重要條件?，F(xiàn)在介紹我與一個學(xué)生之間所發(fā)生的故事。通過這件事，我深切的體會到教育學(xué)生，首先要與學(xué)生...
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后進(jìn)生評語后進(jìn)生評語后進(jìn)生評語1、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。2、你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工...
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方案一方案一后進(jìn)生通常是指那些智力發(fā)育正常，品德不良或?qū)W習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生。后進(jìn)生人數(shù)雖少，而對班級的消極影響很大，如果不做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班級正常教學(xué)秩序以及日常生活常規(guī)就會受到影響。后進(jìn)生是特殊的群體，大量的研究和教育實(shí)踐表明，后進(jìn)生是可以...
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1“后進(jìn)”學(xué)生的轉(zhuǎn)化即使是莫些教育者心目中一無是處不可救藥的學(xué)生，其心靈深處或多或少也有著美好道德萌芽，因此，對后進(jìn)學(xué)生的成功轉(zhuǎn)化，與其說是教師向他們灌輸即使是自己身上的善良之處的灌輸，不如說是引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己身上的善良之處，高尚之處，幫助他們樹立...
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學(xué)困生幫扶計(jì)劃學(xué)困生幫扶計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在一個班級當(dāng)中，總相對存在著好、中、差各類學(xué)生，影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的期望之路，是每一位教師傾力追求的目標(biāo)，也是全面提高民族素質(zhì)的需要，后進(jìn)生的智力因素體此刻感知籠統(tǒng)，思維緩慢，...
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如何教育后進(jìn)生如何教育后進(jìn)生劉春梅劉春梅作為一名教師，每一學(xué)期都不可避免地要面對一個現(xiàn)實(shí)問題，那就是如何教育差生。教育好差生，是我們教師不可推卸的責(zé)任，也是我們必須正視的長遠(yuǎn)課題。下面讓我來談一下如何教育好差生。一、“差生”的類型“差生”的提法過...
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你是個老實(shí)內(nèi)向、忠厚善良的男孩，你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學(xué)生，只可惜，你交上了“懶惰”這個形影不離的朋友。老師常提醒你，重要是有沒有去學(xué)，不論學(xué)了多少，都是屬于自己的知識。你也有上進(jìn)的愿望，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有如愿以償。希...
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后進(jìn)生轉(zhuǎn)化證明后進(jìn)生轉(zhuǎn)化證明茲證明我校茲證明我校XXX老師有關(guān)后進(jìn)生老師有關(guān)后進(jìn)生XX、XXX、XX、XXX等人的轉(zhuǎn)化工作等人的轉(zhuǎn)化工作描述真實(shí)可信。描述真實(shí)可信。1XX2012屆XXX班學(xué)生班學(xué)生特點(diǎn)特點(diǎn)不合群、懶惰，經(jīng)常欠交作業(yè)，不喜歡學(xué)習(xí)，好結(jié)交社會上的不良青年，...
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小學(xué)班主任工作案例－－后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化小學(xué)班主任工作案例－－后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化內(nèi)容提要建立尊師愛生、民主平等的、和諧的師生關(guān)系是提高素質(zhì)教育成果、搞好班級工作的重要條件。現(xiàn)在介紹我與一個學(xué)生之間所發(fā)生的故事。通過這件事，我深切的體會到教育學(xué)生，首先要與學(xué)生...
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關(guān)于待進(jìn)生輔導(dǎo)的研討我的后進(jìn)生輔導(dǎo)主要措施1、課外輔導(dǎo)。一有時(shí)間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣”2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”幫助他們在學(xué)校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。3、課堂上創(chuàng)造機(jī)會讓后進(jìn)生多表...
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