新課程理念下初中思想品德課的思想道德教育.pdf

1、當(dāng)前的初中生是二十一世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，他們自身思想品德素質(zhì)的高低，是關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)的大事。如何根據(jù)初中生的思想品德現(xiàn)狀有針對(duì)性地進(jìn)行教育，以進(jìn)一步提高初中生的思想品德素質(zhì)，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要，這是擺在全體教育工作者，尤其是初中思想政治教師面前的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。本文分為三個(gè)部分：第一部分論述新課程理念下思想品德課的思想道德教育功能。根據(jù)思想品德課程的新理念，分析思想品德課教學(xué)與思想道德教育的關(guān)系以及思想品德

2、課提高思想道德功能的特殊性；第二部分探討初中生思想道德教育的現(xiàn)狀及問(wèn)題成因，客觀地分析了我國(guó)初中生思想道德素質(zhì)和教育的總體現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因；第三部分提出新課程理念下初中道德教育的實(shí)施策略，初中思想品德課是初中生提高思想道德素質(zhì)的主渠道，并且重點(diǎn)論述了在思想品德課采取有效策略和方法加強(qiáng)對(duì)初中生思想道德素質(zhì)的教育。本文以前人的研究成果為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、德育論、教學(xué)論等理論為指導(dǎo)，就思想品德課與思想道德教育