健美操教學(xué)中自主學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)女生自我效能感及體育學(xué)習(xí)能力影響的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、為了探討自主學(xué)習(xí)對(duì)一年級(jí)女大學(xué)生自我效能感、體育學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響，本研究在分析國(guó)內(nèi)外關(guān)于教學(xué)方法與自我效能感、體育學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)系基礎(chǔ)上，采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、觀察法等研究方法，對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探討。 選取揚(yáng)州大學(xué)旅烹學(xué)院08級(jí)兩個(gè)健美操選修課班級(jí)作為研究對(duì)象，其中實(shí)驗(yàn)班38人，對(duì)照班35人；實(shí)驗(yàn)班采用教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)方法，對(duì)照班采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行為期16周教學(xué)，每周2節(jié)課。本文作者從實(shí)驗(yàn)

2、班和對(duì)照班學(xué)生體育學(xué)習(xí)能力變化情況，自我效能感的差異性情況及健美操技能的掌握情況，利用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法說(shuō)明在健美操教學(xué)中應(yīng)用自主學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生的自我效能感和體育學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)健美操技能的掌握。研究結(jié)果表明： 1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)后，實(shí)驗(yàn)班比對(duì)照班的自我效能感有較大程度的提高； 2、實(shí)驗(yàn)前中后期實(shí)驗(yàn)班的體育學(xué)習(xí)能力有了顯著性提高，其中練習(xí)能力、自我認(rèn)識(shí)能力、自我檢查結(jié)果能力和問(wèn)題解決能力均存在顯著性差