略談高中古典文學(xué)名著教學(xué).pdf

1、本文是一篇關(guān)于高中語文古典文學(xué)名著教學(xué)的研究文章。借鑒優(yōu)秀的中外教學(xué)理論和文化理論,從語文古典名著教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā),結(jié)合當(dāng)前高中生的閱讀情況和自己的教學(xué)實(shí)踐,以《紅樓夢(mèng)》選文為主要范例,對(duì)中國古典名著教學(xué)做了多方面的探討。文章共分四章。第一章概述了中國古典文學(xué)名著在高中語文教學(xué)中三個(gè)方面的意義。第二章是對(duì)中國古典文學(xué)名著中學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及問題因?yàn)榈姆治?包括高中生古典文學(xué)名著閱讀現(xiàn)狀、高中生古典文學(xué)名著教學(xué)現(xiàn)狀、造成各種情況的因?yàn)榉治鋈糠帧?/p>

2、第三章是對(duì)中國古典文學(xué)名著教學(xué)方式探索,包括(一)中國古典文學(xué)名著教學(xué)對(duì)語文教師的要求,(二)培養(yǎng)學(xué)生閱讀中國古典文學(xué)名著的興趣,(三)充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用,找準(zhǔn)最佳教學(xué)切入點(diǎn),(四)教給學(xué)生行之有效的閱讀方法及評(píng)價(jià)機(jī)制等。第四章為上好古典文學(xué)名著選修課,嘗試專題研究性閱讀的探討。提出確定閱讀研究課題,收集閱讀整理研究資料,形成研究成果等具體設(shè)想。本文有具體的教案、課堂教學(xué)實(shí)踐等一線資料,也有比較深入的分析,對(duì)在中學(xué)語文戰(zhàn)線工作的領(lǐng)導(dǎo)和