以人為本的成人高等教育教學(xué)管理研究.pdf

1、成人高等教育的教學(xué)管理是成人高等教育管理工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié),是保證成人高等教育教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和成人學(xué)生成才的核心性工作。建國60多年來,我國的成人高等教育事業(yè)取得了顯著的發(fā)展,以人為本的科學(xué)理念適應(yīng)了成人高等教育管理發(fā)展的趨勢。以人為本的成人高等教育教學(xué)管理就是以成人學(xué)生為本,以教師為本,樹立服務(wù)意識(shí),滿足成人學(xué)生和教師的需要,充分發(fā)揮其主動(dòng)性與創(chuàng)造性,最終達(dá)到促進(jìn)成人學(xué)生全面發(fā)展的最終目標(biāo)。
　　 成人高等教育作為高等教育

2、事業(yè)的重要組成部分,是在初、中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的有組織、有目標(biāo)、有計(jì)劃的高等專業(yè)教育活動(dòng),屬于成人教育中較高層次的教育。其特點(diǎn)表現(xiàn)為:生源組成的復(fù)雜性和社會(huì)性,培養(yǎng)目標(biāo)的職業(yè)性和實(shí)用性,辦學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容的靈活性和多樣性等方面。因此,以人為本的成人高等教育教學(xué)管理就顯得尤為重要,其重要性體現(xiàn)在:成人高等教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的需要,成人學(xué)生全面發(fā)展的需要,成人高等教育發(fā)展的需要;其基本要求為:堅(jiān)持以人為本的成人高等教育教學(xué)管理理念,尊重、理解、關(guān)

3、愛和服務(wù)成人學(xué)生。
　　 但現(xiàn)階段我國的成人高等教育教學(xué)管理仍存在著一些問題,主要表現(xiàn)為:以人為本的成人高等教育教學(xué)管理理念的缺失,成人高等教育教學(xué)管理模式存在缺陷,成人高等教育教學(xué)管理隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊等;其產(chǎn)生原因有:受宏觀管理體制,文化傳統(tǒng)等外部因素的影響,受以管理者為中心的傳統(tǒng)教學(xué)管理理念,照搬普通高等教育教學(xué)管理模式,教學(xué)資源不足,成人學(xué)生自身素質(zhì)欠缺等內(nèi)部因素的影響。
　　 提高以人為本的成人高等教育教學(xué)管理水