職業(yè)生涯團體心理輔導對大學生職業(yè)決策自我效能的影響研究.pdf

1、近年來，高校逐年擴大招生規(guī)模，大學生數(shù)量遠遠超過市場需求，從整個宏觀層面上看就業(yè)形勢非常嚴峻，大學生就業(yè)難的現(xiàn)象引起了社會的強烈關(guān)注。但是許多學生對自我和職業(yè)環(huán)境的認識不足，職業(yè)目標不清晰，職業(yè)決策自我效能感較低，在決策過程中感到迷茫，困惑，感到自己沒有能力對自己的職業(yè)道路做出正確的選擇，不能規(guī)劃自己的未來，嚴重阻礙了大學生在校期間對就業(yè)的提前準備。
　　本研究的主要目的在于了解浙江省高校大學生職業(yè)決策自我效能的狀況。設(shè)計針對大學

2、生職業(yè)決策自我效能低下的職業(yè)生涯團體輔導方案，并考察其心理教育的效果，以期為高校的職業(yè)指導工作提供一定的幫助。
　　本研究首先向浙江師范大學和浙江農(nóng)林大學的本科生實施《大學生職業(yè)決策自我效能量表》，調(diào)查大學生職業(yè)決策自我效能的現(xiàn)狀及其特點。并在此研究的基礎(chǔ)上，編制一套針對大學生職業(yè)決策自我效能低下的職業(yè)生涯團體輔導方案，對浙江農(nóng)林大學大一學生進行干預，并檢驗其效果。實驗采用實驗組控制組前測后測實驗設(shè)計，以《大學生職業(yè)決策自我效能量

3、表》、《團體咨詢效果評估表》、《團體咨詢領(lǐng)導者領(lǐng)導效能評估表》、《團體成員自我評定量表》為評估工具，對實驗結(jié)果進行量化和質(zhì)化分析。實驗共六次，每周兩次，每次1.5個小時左右。
　　研究結(jié)果顯示:
　　(1)大學生職業(yè)決策自我效能及其各個維度整體上處于中等偏上水平。男生職業(yè)決策自我效能優(yōu)于女生，男生在選擇目標、制定規(guī)劃、問題解決上的信心顯著高于女生，但是在自我評價和搜集信息方面，男女無差異;大學生職業(yè)決策自我效能不存在年級和生

4、源地差異;有工作經(jīng)歷的大學生在職業(yè)決策自我效能總分及自我評價、選擇目標的自信心優(yōu)于無工作經(jīng)歷的大學生，但在收集信息、制定規(guī)劃、問題解決分量表得分上，卻不存在差異不顯著;有考研意向的大學生職業(yè)決策自我效能高于無考研意向的大學生，且在制定規(guī)劃上優(yōu)于無考研意向的學生;有明確工作意向的大學生的職業(yè)決策自我效能顯著高于無明確工作意向的大學生，且在職業(yè)決策自我效能各個維度上的自信心比無明確工作意向的大學生高。
　　(2)本研究設(shè)計的職業(yè)生涯輔