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1、河南大學(xué)碩士學(xué)位論文高考語文古典詩歌鑒賞試題研究及教學(xué)姓名:杜菲菲申請學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):學(xué)科教學(xué)(語文)指導(dǎo)教師:張樂林;徐硯田201206ABSTRACTChinaisacountryofPoemThepoetryinancienttimesofchinaiseliteofChineseancientofancientculture,becausetheoutstandingpoetryinancienttimesofChinaha
2、veitsperfectapplicationontheartisticstyleandtheexpressiontechniques鹋well觴theirrichthoughtsTheappreciatingofancientpoesybecomesoneofthekeycontentsincollegeentranceexaminationinrecentyears,SOweshouldhiglllyattachimportance
3、toitintheprocessofteachingThethesissortouttheexaminationinscribesofancientpoetryappreciationfrom2000to2011ThiskindofexaminationhaSappearedsomeobviouschangessince2000Thetestquestions墩theformofmultiplechoicequestionfrom200
4、0tO2002Thetestquestionsarefullofsubjectivityinsteadofmultiplechoicequestionafter2002TherearctwoquestionsinnormalconditionsanditsscoreappearsuptrendTheexaminationpointincludesthePreliminaryappreciationfortheimage,language
5、andexpressionskillsandtheevaluationforthethemeofthePoemandtheviewoftheauthorFirstlywemakeastudyofthepo硫inrecentyears,Secondlyanalyzingtheexaminationinscribesofancientpoetryappreciation,wecanobtainthepointofreducingscoreA
6、tlaStwesortoutproblemsolvingskills、II,ithregardtodifferentpo硫baseonpreviousresearchFrom2000to2011,Thepotrytestcoversquestioncoversawiderangeinthecollegeebtranceexamination,andthetestcontentwasrich,Itisnecessarytosummariz
7、ethequestionsof柚cientpoetryappreciationnearly11yearsThelistsetoutexamination、poetry、theauthor、dynasty、typesofformsofliterature、theme、questiontypes、point、score,Combthelineofit’Sdevelopment,clearthecharacteristicsindiffere
8、ntperiod,thequestionsofthedevelopmentprocessCanbequantified,sunnedupthequestionsofthelawofdevelopmentThedifficultyoftheexaminationincreasesThuswecans∞thattheexaminee’SmadesomemistakessothattheyscoredlowerthanbeforeAlloft
9、hathaveexposedtheproblemintheChineseancientpoesyteachinginhighsch001Improvethescoringrateofstudentsnotonlyimproveproblemsolvingskills,MOREimportantisthecultivationofthestudents’appreciationabilityIbelievethatteachercutin
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