二年級美術上冊教案-第7課 百變團花6-人美版

1、 《百變團花》教學設計 《百變團花》教學設計教學內(nèi)容分析： 教學內(nèi)容分析：本課是折紙和剪紙相結合的藝術，簡單易學，裝飾性藝術性都很強。是剪紙系列課，開始通過此課教學對啟發(fā)學生的想象力、培養(yǎng)心靈手巧和膽大心細的品格， 注重學法指導，讓學生大膽嘗試，活躍課堂氣氛，對提高教學質(zhì)量有不可低估的作用。教學目標 教學目標知識與技能目標： 知識與技能目標：初步掌握折剪團花創(chuàng)作的基本知識和方法，能嘗試用自己喜愛的點紋，利用各種顏色的彩紙，折剪創(chuàng)作富于變

2、化的團花作品。過程法方 過程法方 法目標： 法目標：[來源 來源:Zxxk.Com] :Zxxk.Com]通過學習團花的折剪方法，認識祖國傳統(tǒng)剪紙藝術的魅力。在折剪的過程中，學習紙張的 利用方法。在合作過程中，體驗團隊的力量。教學重點及難點 教學重點及難點[來源 來源:Z#xx#k.Com] :Z#xx#k.Com]重點： 重點：掌握折剪團花的基本知識和方法。難點： 難點：作品折剪得規(guī)范、美觀、新穎，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。教學過程 教學過程（一

3、）導入新課 （一）導入新課1、今天，老師為同學們帶來一首好聽的童謠《剪花花》 ，表演者是非?？蓯鄣男∨笥眩銈兛此麄儊砹?。 （觀看 觀看 視頻 視頻）2、同學們喜歡嗎？多可愛的童謠呀！銀剪剪，嚓 銀剪剪，嚓 嚓嚓。巧手 嚓嚓。巧手手，剪花花。 手，剪花花。在過去過新年剪窗花，可是北方人的重要習俗。窗花是貼在窗戶上的剪紙。（二）欣賞作品 （二）欣賞作品 [來源 來源:學科網(wǎng) 學科網(wǎng)]剪紙藝術可是我國的藝術瑰寶。早在一千多年前我們的祖先便會

4、用靈巧的手剪出美麗的剪紙來美化生活。同學們請看這是新疆古墓出土的一千五百年前 的剪紙作品4、最后我們沿 著畫的花紋剪下來，剪的時候上下不能剪到頭，左右不能剪到頭。剪到頭的話就散了。老師的團花設計完成了，你們看好看嗎？你們想不想這樣做？看看本節(jié)課的實踐活動要求，誰給大家朗讀下？誰來說說什么叫有變化？解釋非常清楚，其中花紋不一樣，花紋除了用書上介紹的還可以設計更 有趣的裝扮你的團花，你們準備好了嗎？下面進行創(chuàng)作。四、評價作品 四、評價作品一

5、張張彩紙經(jīng)過同學們的巧手變成了漂亮的小團花，老師也為它準備了幾個大花籃，老師希望把你們最滿意的團花摘在自己組的花籃里，比一比哪個組花籃最好看？在老師的眼里，同學們就是一位位小小剪紙藝術家，你們看這么多團花沒有一朵是完全相同的，即使有相同的花紋，只要粗細長短有一點不同，所呈現(xiàn)出來的團花都各有不同，所以稱之為百變團花一點也不夸張。六、發(fā)散思維 六、發(fā)散思維在課堂上我們用團花裝飾了我們的花籃，在生活中你希望你的團花裝飾在什么地方？（同學們想法