英語5單元教案1

1、1課題：《 課題：《 Unit Unit 5 Let Let’s eat! eat! The The First First Class Class 》三年級 英語教案使用時間：2013 年 月 日編寫人李秋霞審核人：孫衍美 【課型】新授 型】新授課【導學目 學目標】1、通過學習 Let’s talk 的情景對話，使學生如何表達自己喜歡的食物以及為別人提供或請別人吃東西時的表達語。2、通過 Let’s play 的連鎖記憶游戲，使

2、學生復習鞏固 Let’s talk 中所學的食物單詞以及 I’d like some…的用法?！緦W重點、難點】 【導學重點、難點】重點知識： 重點知識：能用 I’d like some…表達自己喜歡的食物。難點知識： 難點知識：準確使用為別人提供或請別人吃東西時的表達語?！緦W方法】跟讀法、對話法、練習法【導學過程】 程】一、 一、熱身、復習 (Warm-up/Revision)教師播放“Old MacDonald”的歌曲，同學跟著音

3、樂邊唱邊做動作。二、呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師拿出準備好的 milk,egg,juice, bread.以及食品托盤一個。將裝有食品的托盤擺在講臺桌上，一一呈現(xiàn)食物，milk,egg,juice, bread 。注意 bread 、juice 的發(fā)音較難，不易到位。教師要適當提示，糾正發(fā)音。如：bread 中 ea 組合發(fā) [e ]。（3）教師再次播放 Let's talk / A 部分的教學課件。學生在會

4、說單詞 chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries 和簡單了解句型 I like … 的基礎上學習對話。（4）教師播放教學錄音，學生進一步學習。3d like Here you are. Have some juice,please.課題：《 課題：《 Unit Unit 5 Let Let’s eat! eat! The The Second Second Class Clas

5、s 》三年級 英語教案使用時間：2013 年 月 日編寫人李秋霞審核人：孫衍美 【課型】新授 型】新授課【導學目 學目標】1 能聽說、認讀本課所學關于食物的單詞 milk,egg,juice, bread. 2 能聽懂一些簡單的有關進食的指令語，并能按照指令做出相應的動 作。?！緦W重點、難點】 【導學重點、難點】重點知 重點知識：學習單詞 milk,egg,juice, bread.聽懂有關進餐的幾個指令，并按指令做動作。教學

6、 教學難點：juice, bread 單詞發(fā)音的糾正?！緦W方法】跟讀法、對話法、練習法【導學過程】 程】一、熱身、復習 (Warm-up/Revision)（1）日?？谡Z會話展示。（2）游戲：教師播放 A 部分的歌曲，學生做傳球游戲，當音樂停止時，手中拿球的同學要到老師手中抽取一張圖片，并大聲說出圖案的內(nèi)容，說對的同學將可以擁有此圖片。（圖片內(nèi)容為已學單詞）二、呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師播放本課時的教學課件，同時

7、教師置疑： Sarah 的 party 中都有什么食物嗎？學生憑借記憶說單詞。（2）教師不對學生的回答做過多評價，提示學生注意觀察。 T: Ok. What’s on the table? Let’s see together. Look at it carefully. （3）再次讓學生說說都有哪些單詞？（4）此環(huán)節(jié)學習食品單詞 milk,egg,juice, bread.并根據(jù)學生情況擴展學習。（5）認讀詞語的學習過程。屏幕上出現(xiàn)各