第一單元教案1

1、小學數(shù)學教案第七冊第一單元整數(shù)和整數(shù)四則混合運算教學方法：備課時間：授課時間：1一、教學內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：整數(shù)和整數(shù)四則運算，量的計量，小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的四則運算，整數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應用題，多邊形面積的計算。二、教學要求：1使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。2使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。3使學生掌握加法和乘法的運算定律，會

2、應用它們進行一些簡便運算；進一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。4使學生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進行小數(shù)四則的筆算和簡單口算。5使學生認識中括號，能夠正確地進行整、小數(shù)四則混合運算(不超過三步)。6使學生掌握常用的計量單位和單位間的進率，會進行簡單的單名數(shù)和復名數(shù)的互化。7使學生掌握解應用題的一般步驟，會分析、會列綜合算式解答三步計算的應用題，以及相遇的行程問題，能夠初步運用所學的知識解決生活中一些簡單的實際問題。8會計算平行四邊

3、形、三角形和梯形的面積。9結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進一步培養(yǎng)學生檢驗的習慣，進行愛祖國、愛社會主義的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育。10。通過實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和動手操作能力。小學數(shù)學教案第七冊第一單元整數(shù)和整數(shù)四則混合運算教學方法：備課時間：授課時間：3法”。(板書課題：十進制計數(shù)法)二、學習十進制計數(shù)法1復習舊知。(1)說出億以內(nèi)的數(shù)的計數(shù)單位。(按數(shù)位順序板書出來。)(2)回答下面的問題：①1

4、0個一是多少10個十是多少……10個千萬是多少②億以內(nèi)每相鄰兩個單位之間的關(guān)系是怎樣的2學習十進制計數(shù)法。(1)教師：我們已經(jīng)學習過億以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比億大的數(shù)。例如，我國人口十二億，世界人口50億等。這些數(shù)都比億大，從一億開始還可以繼續(xù)數(shù)下去。今天我們就來學比億大的數(shù)。(2)用算盤幫助數(shù)數(shù)，認識十億、百億、千億。指導學生制成下表：計數(shù)單位……千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個提問：每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系

5、是什么(每相鄰兩個單位之間的進率是10，即十進關(guān)系。)說明像這種“每相鄰兩個單位之間的進率都是10”的計數(shù)方法叫做“十進制計數(shù)法”。(3)認識數(shù)位和數(shù)位順序表。①說明寫數(shù)時，要用盡可能少的符號來表示，這些符號叫做數(shù)字。②說明寫數(shù)的時候，把計數(shù)單位按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位。再說明數(shù)位的作用：有了數(shù)位以后，由于一個數(shù)字在不同的數(shù)位上表示的數(shù)的大小不同，所以用十個阿拉伯數(shù)字就可以表示出任意大的數(shù)。③讓學生說說億以內(nèi)的數(shù)位