12 蘇少版美術(shù)三年上冊美術(shù) 動(dòng)物裝飾畫-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題動(dòng)物裝飾畫作者作者劉懷芹連云港市新浦區(qū)建國路小學(xué)類型類型造型表現(xiàn)課時(shí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：本課是在《動(dòng)物明星》基礎(chǔ)上的一堂圖案課，通過點(diǎn)、線、面和夸張、變形等手段，使動(dòng)物的形象比現(xiàn)實(shí)生活中的動(dòng)物更加可愛、有個(gè)性，成為學(xué)生理想中、想象中的動(dòng)物。通過變化與裝飾，使學(xué)生對于動(dòng)物的外形特征有更多的了解。學(xué)生情況：學(xué)生情況：動(dòng)物一直

2、是學(xué)生非常感興趣的表現(xiàn)題材。三年級的學(xué)生，已經(jīng)具有一定的繪畫表現(xiàn)能力，對于線條、形狀與色彩也有了一定的理解認(rèn)知。但在引導(dǎo)學(xué)生感知裝飾畫的創(chuàng)作設(shè)計(jì)，尤其是變形、添加、簡化、夸張手法的運(yùn)用方面，還是有一定難度的，應(yīng)注意選擇與之相適的教學(xué)手段，才會(huì)達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。教學(xué)方式、手段：教學(xué)方式、手段：1.愉悅的情境創(chuàng)設(shè)。利用繪本故事的導(dǎo)入與多媒體課件的欣賞，以及優(yōu)美適當(dāng)?shù)谋尘耙魳返牟シ?，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考與想象，

3、自由發(fā)表自己的個(gè)性創(chuàng)意與獨(dú)特見解。2.啟發(fā)性的談話。所設(shè)問題前后連貫，層層深入，逐步引向結(jié)論，講究談話技巧，通過分析、比較、鑒別等引導(dǎo)學(xué)生了解裝飾畫的表現(xiàn)手法。3.明確目的要求的練習(xí)。通過目的要求恰當(dāng)?shù)木毩?xí)，使學(xué)生在心理上形成共鳴，發(fā)展美術(shù)表現(xiàn)能力，愉悅身心。教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1.課前收集與動(dòng)物裝飾畫相關(guān)的典型欣賞圖片，包括中外古代動(dòng)物裝飾造型圖片、現(xiàn)代藝術(shù)大師動(dòng)物裝飾畫作品及學(xué)生動(dòng)物裝飾畫創(chuàng)作，配以適當(dāng)?shù)膫鹘y(tǒng)或歡快的背景音樂，制成簡

4、單易操作的PPT課件。2.繪本故事書《花格子大象艾瑪》大衛(wèi)麥基（英國）著學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：彩色筆、油畫棒、水粉、記號筆等常用繪畫工具。故事梗概：在一群灰色的象群里，有一只非常特別的小象，它就是艾瑪，他是一頭彩色的格子象。艾瑪特別向往能夠成為一只灰色的大象，它在想：“哦，誰會(huì)相信世界上有一只彩色的大象呢？”于是它找到一棵結(jié)果滿了灰色果實(shí)的樹，用灰色的果漿把自己變成一只灰色的小象，大家都沒有認(rèn)出艾瑪?；疑鴩?yán)肅的象群讓艾瑪再也忍不住了，它