9-日月潭教學(xué)設(shè)計(jì)(公開課)

1、19日月潭教學(xué)設(shè)計(jì)日月潭教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《日月潭》是人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)第三組的第一篇課文。本組教材的專題是：愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)。《日月潭》是一篇文質(zhì)兼美的寫景類文章，作者以清晨和中午兩個(gè)特寫鏡頭展示了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)寶島臺(tái)灣和祖國(guó)大好河山的熱愛之情。文章結(jié)構(gòu)清晰，景美情濃，如詩如畫的自然景觀使人有身臨其境之感?！緦W(xué)情分析】本次授課的主體是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生他們具有強(qiáng)烈的求知欲對(duì)身邊的事物充滿著無限好奇。根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)

2、》第一學(xué)段的要求：“學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望；能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，并在閱讀中積累詞語.”鑒于二年級(jí)學(xué)生已有一定的識(shí)字能力和知識(shí)積累我在教學(xué)中采用課件展示大量圖片，引導(dǎo)學(xué)生在具體的語言環(huán)境中識(shí)字、學(xué)文；注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，把識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物聯(lián)系起來，把識(shí)字的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生；讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文、理解課文與朗讀感悟、觀察圖畫有機(jī)結(jié)合，以讀感悟、以讀促悟、看圖助悟、抓關(guān)鍵詞領(lǐng)悟等學(xué)文形式，落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)

3、的真正主人。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的年段目標(biāo)、文本特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，確定以下教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、會(huì)寫“環(huán)、繞、隱、約”4個(gè)生字2、正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住“群山環(huán)繞、樹木茂盛、清晰、朦朧、仙境、隱約”等詞語，品味文中的佳句，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。背誦自己喜歡的部分。3、了解日月潭名稱的來歷，產(chǎn)生熱愛寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。通過口語交際“家鄉(xiāng)美”，產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的情感。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，仔細(xì)品味文中佳句，

4、感受日月潭的秀麗風(fēng)光。2、難點(diǎn)：讀中感悟，感受日月潭不同的秀麗風(fēng)光?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)。2.制作關(guān)于課文重點(diǎn)句段和配樂朗讀的音樂等方面的課件。【教學(xué)過程】第二課時(shí)一、激趣導(dǎo)入小朋友們喜歡旅游嗎？今天老師要帶大家到一個(gè)地方去旅游。（屏幕出示中3神話傳說很美，日月潭更美，我們?cè)倜烂赖刈x一讀第二自然段吧?。ɡ蠋熥x綠色部分，男生讀紅色部分，女生讀藍(lán)色部分。）讀得真美，認(rèn)真讀書的小朋友，你們是最可愛的！太棒了！祝賀你們闖關(guān)成功?。ㄕn

5、件出示門票）你們真棒??！恭喜你們拿到門票！讓我們拿著這張來之不易的門票，快去欣賞日月潭美麗的風(fēng)景吧。三、學(xué)習(xí)3、4、5自然段。1、師朗讀3、4自然段。2、欣賞完日月潭的美景，請(qǐng)你說說你最喜歡什么時(shí)候的日月潭？你為什么覺得這時(shí)候的日月潭最美呢？哪個(gè)詞語最能體現(xiàn)它的美呢？（1）清晨：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)美美地讀一讀。同學(xué)們閉上眼睛，仔細(xì)傾聽，說說你仿佛看到了什么？引導(dǎo)說出詞語“隱隱約約”（板書）。（指名讀）同學(xué)們，你還能感覺哪兒美呢？(2)剛剛我們找

6、到了清晨時(shí)那種隱隱約約的美，你能不能也找一找中午時(shí)是一種怎樣的美？請(qǐng)大家可以結(jié)合著圖中來找。（板書清晰）(3)中午時(shí)給我們的感覺很清晰。這是晴天時(shí)的日月潭。下起蒙蒙細(xì)雨的日月潭美不美呢？誰來讀一讀？雨天的日月潭是一種怎樣的美呢？（板書朦朧）(4)任何時(shí)候的日月潭都是如此的美，用一個(gè)詞語來概況，那就是：日月潭，（風(fēng)光秀麗），吸引了許許多多的中外游客。四、拓展延伸，開闊眼界。師：同學(xué)們，日月潭我們這就游覽完了。接下來，咱們就去欣賞欣賞臺(tái)灣的