2012人教版八上《水資源》word教案

1、人教版地理八年級(jí)上冊(cè)人教版地理八年級(jí)上冊(cè)3.33.3《水資源》教案《水資源》教案6一、目標(biāo)定向（一、目標(biāo)定向（1′）′）1.了解水資源是有限的，以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。2.聯(lián)系我國(guó)氣候、河流等自然環(huán)境特征，分析我國(guó)水資源分布特征、原因及影響；了解我國(guó)解決水資源問題的對(duì)策。3.從生活、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，使學(xué)生了解節(jié)約用水、保護(hù)水資源的重要性。4.教育學(xué)生樹立十分珍惜、合理利用、倡導(dǎo)節(jié)約的資源觀，培養(yǎng)資源保護(hù)意識(shí)。二、限時(shí)預(yù)習(xí)二、限時(shí)預(yù)習(xí)1010

2、′學(xué)習(xí)主題一：水是寶貴的資源學(xué)習(xí)主題一：水是寶貴的資源1、仔細(xì)閱讀80頁(yè)“圖3.16”，為什么說水是寶貴的資源？水是有限的資源？2、認(rèn)真閱讀80頁(yè)第二自然段，思考：水資源本來是有限的，哪些因素又加劇了水資源危機(jī)？3、閱讀80頁(yè)文字和圖片，了解中國(guó)的水資源狀況？學(xué)習(xí)主題二：水資源時(shí)空分布不均學(xué)習(xí)主題二：水資源時(shí)空分布不均4、聯(lián)系前面學(xué)習(xí)的氣候知識(shí)，并仔細(xì)閱讀82~84頁(yè)的文字，總結(jié)我國(guó)降水的時(shí)間分配特點(diǎn)和空間分布特點(diǎn)？降水的時(shí)間（季節(jié)）分

3、配特點(diǎn)：降水的空間分配特點(diǎn)：5、為解決我國(guó)的降水時(shí)空分布不均的問題，采取了哪些措施？舉例說明有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化的措施是，如：解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法是，如：6、閱讀課本“圖3.20”，以長(zhǎng)江三峽為例，說說水庫(kù)的綜合效益。7、閱讀課本“圖3.21”，簡(jiǎn)單介紹一下“南水北調(diào)”。學(xué)習(xí)主題三：節(jié)約用水，保護(hù)水資源學(xué)習(xí)主題三：節(jié)約用水，保護(hù)水資源8、閱讀課本85頁(yè)文字，想一想，我國(guó)水資源本來就時(shí)空分布不均，和等人類活動(dòng)，進(jìn)一步

4、加劇了我國(guó)的缺水程度。為此，、才是解決我國(guó)缺水問題的根本途徑。9、閱讀課本86頁(yè)，了解農(nóng)業(yè)、工業(yè)、家庭的節(jié)水措施和親手畫出節(jié)水標(biāo)志。農(nóng)業(yè)節(jié)水：。為解決時(shí)間分配不均的問題，可以通過來解決。(3)在我國(guó)少水帶地區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)適宜發(fā)展業(yè)。(4)讀圖看出，山東省處于我國(guó)的帶內(nèi)。為緩解山東省的缺水問題，有效的途徑有哪些(至少答兩條)①；②。9、請(qǐng)你為節(jié)水宣傳設(shè)計(jì)一句廣告詞，或公益廣告短片：23讀我國(guó)跨流域調(diào)水工程分布圖，回答下列問題。(1)寫出圖中