2012人教版八上《逐步完善的交通運輸網(wǎng)》word教案

1、人教版地理八年級上冊人教版地理八年級上冊4.14.1《逐步完善的交通運輸《逐步完善的交通運輸網(wǎng)》教案網(wǎng)》教案2一、設(shè)計思想一、設(shè)計思想通過讀圖分析，邊讀邊畫，并通過問題設(shè)計強化訓(xùn)練的方式，形成鐵路干線網(wǎng)絡(luò)，同時結(jié)合親身體驗，讓學(xué)生學(xué)會運用列車時刻表和認識高速公路的特點。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力：記住我國主要的鐵路干線，了解鐵路線命名的方法，學(xué)會使用列車時刻表。2.過程與方法：通過讀圖分析能夠說出我國的交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布

2、格局；運用地圖了解我國高速公路的分布和主要干線。3.情感、態(tài)度、價值觀：通過交通運輸線的建設(shè)成就和在經(jīng)濟發(fā)展中所發(fā)揮的作用的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行民族自豪感和愛國主義教育。三、教學(xué)重點三、教學(xué)重點：1.交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。2.主要鐵路干線的名稱與位置。四、教學(xué)難四、教學(xué)難點：“五縱三橫”鐵路干線的名稱與位置五、教學(xué)方法五、教學(xué)方法：讀圖分析法、練習(xí)法、討論法六、課前準(zhǔn)備六、課前準(zhǔn)備：學(xué)生：準(zhǔn)備一本列車時刻表，練習(xí)本，有條件的同學(xué)準(zhǔn)備高

3、速公路和鐵路的特點等資料。教師：中國鐵路分布圖，我國的交通運輸網(wǎng)。七、七、教學(xué)過程教學(xué)過程引入新課：播放“青藏鐵路”錄像，同時響起歌曲“花兒與少年”。教師提問：剛才看到的是哪一條鐵路的建設(shè)？這段音樂屬于在這一帶廣為流傳的什么歌調(diào)？它主要是我國哪個省的民歌？如今，我們中國人在“世界屋脊”──青藏高原上修起了世界最高的鐵路，這說明了什么呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識【展示投影】展示“中國主要鐵路干線圖”【師生活動】在教師的引導(dǎo)下，與學(xué)生

4、一起在圖上找出“五縱三橫”鐵路干線。在找的過程中注意引導(dǎo)學(xué)生觀察鐵路線的起止點及經(jīng)過的省級單位和主要城市以及主要地形區(qū)。（指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合人口分布、經(jīng)濟發(fā)展、資源分布與地形等方面思考）【展示投影】圖4.4我國的交通運輸網(wǎng)【教師引導(dǎo)】結(jié)合該圖分析長江中下游平原一帶，海陸空交通運輸網(wǎng)發(fā)達的原因。【學(xué)生活動】以小組為單位展開討論，各組選1～2名代表發(fā)言。（東部地區(qū)交通運輸網(wǎng)密度大，而西部地區(qū)交通運輸網(wǎng)密度較?。窘處熆偨Y(jié)】我國的鐵路線、公路線、航

5、線以及航空線相互交織，形成了四通八達的交通運輸網(wǎng)，對我們的生活和社會經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮著越來越重要的作用。雖然西部地區(qū)交通相對落后，交通運輸線少，但隨著我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，西部地區(qū)的交通運輸面貌將發(fā)生很大變化。八、評價建議八、評價建議評價時重在看學(xué)生是否掌握了我國的鐵路干線的名稱與位置，是否形成了我國的交通運輸網(wǎng)的空間分布概念。九、教學(xué)后記九、教學(xué)后記1.對于P89圖4.4不能一開始就用，因為圖太復(fù)雜，大部分學(xué)生有點茫然，應(yīng)分解用。2.