教育技術公共課復習題

1、第一章第一章一、名詞解釋一、名詞解釋1、教育技術：是通過創(chuàng)建、使用和管理適當?shù)募夹g過程和資源來促進學習和提高績效的研究與符合道德的實踐。2、學習資源：是指那些可以提供給學習者使用、能幫助和促進他們進行學習的信息、人員、教材、設施、技術和環(huán)境。3、現(xiàn)代教育技術：是指運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術，通過對教與學過程和資源的設計、開發(fā)、運用、管理和評價，以實現(xiàn)教學優(yōu)化的理論與實踐4、信息技術與課程整合：是指把信息技術作為工具融入教學過程，達到

2、對某一學科或課程學習的改善5、信息素養(yǎng)：包含技術和人文兩個層面的意義，在技術層面上，包括信息科學技術常識和信息能力；在人文層面上，包括信息意識與情感和信息倫理道德修養(yǎng)6、電化教育：運用現(xiàn)代教育媒體，并與傳統(tǒng)教育媒體恰當結合，傳遞教育信息，以實現(xiàn)教育最優(yōu)化二、填空題二、填空題1.“現(xiàn)代教育技術”是高等師范院校教師教育課程體系中一門十分重要的，該課程以培養(yǎng)學生和為目標。2.從教育產(chǎn)生的那一天起，就有了教育技術，它隨著教育理論、實踐和信息的發(fā)

3、展而發(fā)展。3.教育技術是一門理論與實踐并重的學科。4.教育技術以系統(tǒng)理論、教育理論、學習理論、傳播理論等為理論基礎。5.學習過程是教育技術研究和實踐的對象。6.學習資源是優(yōu)化學習過程的必要條件。7.學習資源是指那些可以提供給學習者使用、能幫助和促進他們進行學習的信息、人員、教材、設施、技術和環(huán)境。8.“電化教育”是我國特有的名詞，它出現(xiàn)于20世紀30年代。9.以美國為代表的發(fā)達國家的教育技術，大致經(jīng)歷了以下四個階段：視覺教育階段、視聽教

4、育階段、視聽傳播階段、教育技術階段。10.在美國教育技術最早被稱為教學技術。11.1970年，美國教育傳播和技術協(xié)會成立，首次提出教育技術的概念并對其進行了定義。12.我國的教育技術萌芽于20世紀20年代，起步于30年代。13.20世紀70年代，受文化大革命的影響，我國的教育技術幾乎沒有什么發(fā)展。以后，我國的教育技術獲得了長足發(fā)展。14.教育技術是涉及教育、心理、信息技術等學科的一個交叉學科。15.教育技術研究不僅關注個別化學習，還對學

5、生之間如何協(xié)同與合作進行系統(tǒng)的研究。16.教育技術將日益重視實踐性和支持性研究。17.教育技術將日益關注技術環(huán)境下學習心理研究。18.教育技術的手段將日益網(wǎng)絡化、智能化、虛擬化。19.教育技術網(wǎng)絡化的主要標志就是Inter應用的迅速發(fā)展。20.在信息社會中，Inter是進行知識獲取和信息交流的強有力工具，它將改變?nèi)藗兊膶W習、工作和生活方式。21.人工智能是一門研究運用計算機模擬和延伸人腦功能功能的綜合性學科。1、下列各項中，屬于視覺教育

6、階段使用的技術手段是。A、照相、幻燈、無聲電影B、無線電廣播、有聲電影錄音C、教育電視、程序教學機D、微型計算機、遠程通信、計算機網(wǎng)絡2、下列各項中，屬于視聽傳播階段使用的技術手段是。A、照相、幻燈、無聲電影B、無線電廣播、有聲電影錄音C、教育電視、程序教學機D、微型計算機、遠程通信、計算機網(wǎng)絡3、視聽教育階段時期是。A、20世紀初～30年代B、20世紀30～50年代C、20世紀50～60年代D、20世紀70年代至今。4、視覺教育階段時

7、期是。A、20世紀初～30年代B、20世紀30～50年代C、20世紀50～60年代D、20世紀70年代至今。5、視聽傳播階段時期是。A、20世紀初～30年代B、20世紀30～50年代C、20世紀50～60年代D、20世紀70年代至今。6、教育技術階段時期是。A、20世紀初～30年代B、20世紀30～50年代C、20世紀50～60年代D、20世紀70年代至今。7、下列各項中，屬于教育技術階段使用的技術手段是。A、照相、幻燈、無聲電影B、無

8、線電廣播、有聲電影錄音C、教育電視、程序教學機D、微型計算機、遠程通信、計算機網(wǎng)絡8、教育技術的研究對象是學習過程和（）。A.學習資源B.學習環(huán)境C.學習態(tài)度D.學習成績9、教育技術是關于學習過程和學習資源的的理論與實踐。A、設計、開發(fā)、應用、組織和評價B、設計、開發(fā)、建構、組織和評價C、設計、開發(fā)、利用、管理和評價D、應用、實踐、設計、管理和評價10、在采用“教育技術”名稱以前，我國曾經(jīng)使用過的另外一個名詞是（）。A.電視教育B.函授

9、教育C.電化教育D.電影教育四、四、多選題多選題1.物化形態(tài)的技術包括（）A黑板B計算機C系統(tǒng)方法D衛(wèi)星通信2.教育技術是人類在教育活動中所采用的一切（）和（）的總和。A技術B技術手段C系統(tǒng)方法D方法３.教育技術的內(nèi)涵包括（）Ａ學習過程是教育技術研究和實踐的對象Ｂ教育技術是一門理論與實踐并重的學科Ｃ學習資源是優(yōu)化學習過程的必要條件Ｄ教育技術的研究領域是設計、開發(fā)、應用、管理與評價4.教育技術的理論基礎有（）A系統(tǒng)理論B學習理論C教育理論