2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、共7頁(yè)第1頁(yè)《釣魚(yú)的啟示釣魚(yú)的啟示》教學(xué)案例教學(xué)案例教材簡(jiǎn)析:教材簡(jiǎn)析:《釣魚(yú)的啟示》是人教版版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇精讀課文。這篇課文回憶了34年前垂釣鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚,“我”好不容易掉著一條大鱸魚(yú),父親因?yàn)椴坏介_(kāi)放時(shí)間而讓“我”把鱸魚(yú)放回湖里,使“我”從中獲得遵守道德規(guī)范的啟示。這篇課文是讓學(xué)生運(yùn)用已有的閱讀能力,理解課文內(nèi)容,從中得到自覺(jué)遵守道德規(guī)則的教育。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)20個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中的14個(gè),

2、正確讀寫(xiě)“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實(shí)踐、獲得”等詞語(yǔ)。2、朗讀與默讀課文,體會(huì)作者釣到鱸魚(yú)和放回鱸魚(yú)的心情變化,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。3、教育學(xué)生遵守社會(huì)公德,做誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的人。教學(xué)重點(diǎn):抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)“我”釣到鱸魚(yú)和放回鱸魚(yú)的心情變化。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):聯(lián)系上下文內(nèi)容,體會(huì)從釣魚(yú)中受到的啟示。教具準(zhǔn)備:教具準(zhǔn)備:多媒體課件設(shè)計(jì)理念:設(shè)計(jì)理念:《釣魚(yú)的啟示》是一篇內(nèi)涵比較深?yuàn)W的課文,寫(xiě)得是作者在小時(shí)候發(fā)生的

3、一件事情,通過(guò)釣魚(yú)放魚(yú),從而得到了啟示。選擇這篇課文教學(xué),是為了探索深入淺教的教學(xué)方法,即對(duì)蘊(yùn)含深刻人文哲理的課文,如何準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、以及如何優(yōu)選組合教學(xué)方法,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)和釋化疑點(diǎn),以使學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容。對(duì)于深?yuàn)W的課文,起點(diǎn)定得低些,然后逐步提高要求,學(xué)生的學(xué)習(xí)才能比較順利。揭題時(shí),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“啟示”,引導(dǎo)學(xué)生先從“釣魚(yú)”入手,體會(huì)放魚(yú)過(guò)程中作者復(fù)雜的心理變化過(guò)程,體會(huì)放掉魚(yú)之難和父親教育之嚴(yán)肅,再來(lái)感悟得到的啟示,

4、遵循的是從感性到理性的教學(xué),符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。共7頁(yè)第3頁(yè)三、研讀課文,體驗(yàn)情感:1、研讀“釣魚(yú)”部分:(1)師:(過(guò)渡語(yǔ))很明顯,這是一篇寫(xiě)事的記敘文。讀這樣的課文,我們可以比較容易地了解課文內(nèi)容。但是,我們還必須讀出課文隱藏的情感。請(qǐng)用心讀課文的釣魚(yú)部分13自然段,一邊讀一邊想,看你能讀懂些什么?生:我讀懂了我釣到了以條好大的鱸魚(yú)。生:我讀懂了這條鱸魚(yú)又大又漂亮。生:……(2)師:“我”釣到魚(yú)時(shí)是什么樣的心情,父親是什么樣的心情。

5、劃出相關(guān)的語(yǔ)句,并在重點(diǎn)詞下打上著重號(hào)。(板書(shū):我父親)生:高興生:得意隨機(jī)指導(dǎo)朗讀句子:(板書(shū):得意)(3)師提問(wèn):“我”釣到的是一條什么樣的魚(yú)?我得意什么?父親得意什么?指導(dǎo)朗讀:啊,這樣大的魚(yú)……看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。(出示課件)師:你想重點(diǎn)突出哪些詞?生齊讀。(4)師:“釣魚(yú)”這部分有關(guān)于月夜的描寫(xiě),寫(xiě)得很美,能找出來(lái)美美地讀一讀嗎?你想通過(guò)你的朗讀讓大家體會(huì)到什么?(美、靜)生:晚霞輝映的湖面上……湖面變得銀光閃閃

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