空氣學案2

1、新編新編化學教材化學教材第一章第一章空氣空氣氧1空氣空氣教學目的：知識：通過實驗，使學生了解空氣的組成，并對空氣的污染和防治有所認識。能力：初步培養(yǎng)學生觀察實驗，分析問題的思維能力。思想教育：培養(yǎng)學生的環(huán)境意識及實事求是的科學態(tài)度。重點難點：了解空氣的組成及空氣污染與防治。教學方法：實驗探討法、課堂討論啟發(fā)式講解法。教學用具：儀器：鐘罩、水槽、燃燒匙、單孔橡皮塞、集氣瓶、燒杯、乳膠管、導管、雙孔橡皮塞、彈簧夾、酒精燈；藥品：紅磷、水，火

2、柴。教學過程教師活動學生活動教學意旨【引入】人類和一切動植物的生命支柱是什么氣體空氣是一種“看不到摸不著”的天然物質，它跟我們的生活最密切，它是由一種物質組成還是由多種物質組成的呢？今天我們進一步學習有關空氣的知識?！景鍟康谝徽驴諝庋醯谝还?jié)空氣【板書】一、空氣的組成【提問】1空氣就在你周圍，你能描述它有哪些物理性質嗎？2空氣是一種單的一物質嗎？它主要由哪些成分組成呢？【演示實驗】空氣中氧氣含量的測定（課本p.7圖11）。介紹儀器名稱，

3、操作順序，提示學生觀察要點：紅磷燃燒的主要現(xiàn)象和水面變化的情況?！緦W生分組的實驗】空氣中氧氣含量的測定（教參p.7圖11）。介紹儀器名稱，裝置原理，操作操作順序，注意事項。用燃著的火柴檢驗瓶內剩余氣體。【分析討論】啟發(fā)引導學生分析討論：1紅磷燃燒生成五氧化二磷；說明紅磷燃燒所消耗的是空氣中的什么氣體？思考、回答問題?；貞浭裁词俏锢硇再|，思考回答問題。填寫觀察記錄：紅磷燃燒時有大量生成，同時鐘罩內水面逐漸，等燃燒停止，白煙消失后，鐘罩內水

4、面上升了約積極，剩余氣體約占總體的。用燃著的火柴伸入鐘罩內，火焰。實驗記錄：紅磷燃燒時有大量生成，打開彈簧夾激發(fā)學生學興趣，引入課題。復習緒言中物理性質概念，使學生產(chǎn)生求知欲。引入空氣組成的討論。培養(yǎng)學生動手操作及觀察實驗的能力。培養(yǎng)學生分析解TEST：1將下列數(shù)據(jù)（在空氣中的體積分數(shù)）序號填入有關物質后面的括號內。（A）78%（B）21%（C）0.94%（D）0.03%（1）二氧化碳（）（2）氧氣（）（3）氮氣（）（4）稀有氣體（）2