高等教育投資后評(píng)估體系研究.pdf

1、經(jīng)過幾年的跨越式發(fā)展，我國(guó)高等教育事業(yè)已具相當(dāng)規(guī)模。多元化籌資機(jī)制已經(jīng)形成，在一定程度上緩解了資金緊張這一長(zhǎng)期以來制約我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。但是，我國(guó)高等教育投資管理水平低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象仍然普遍存在，并已嚴(yán)重阻礙我國(guó)高等教育事業(yè)的可持續(xù)、健康發(fā)展，這與長(zhǎng)期以來我國(guó)對(duì)高等教育投資管理機(jī)制不健全，缺乏高等教育投資后評(píng)估的體系，從而未能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，無法有效地引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制有很大關(guān)系。而投資后評(píng)估對(duì)于提高投資決策科學(xué)化水平、

2、促進(jìn)投資活動(dòng)規(guī)范化、改進(jìn)投資管理、提高投資利用率等方面具有明顯優(yōu)勢(shì)，因此在高等教育投資領(lǐng)域進(jìn)行投資后評(píng)估研究對(duì)提高高等教育投資效率具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 該文在對(duì)高等教育投資理論、高等教育成本收益理論以及人力投資理論等相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)上，首先提出高等教育投資后評(píng)估理論的基本框架；通過對(duì)我國(guó)高等教育投資現(xiàn)狀的研究，從高等教育投資的投入、投資轉(zhuǎn)化、投資效率以及投資效益四個(gè)方而入手，構(gòu)建了能夠反映我國(guó)現(xiàn)階段高等教育投資后

3、綜合狀況的高等教育投資后評(píng)估綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；通過對(duì)現(xiàn)有投資后評(píng)估方法的比較研究，在高等教育投資后評(píng)估中引入模糊數(shù)學(xué)概念，提出了基于層次分析的高等教育投資后評(píng)估模糊綜合評(píng)價(jià)法，并進(jìn)行了實(shí)證研究；實(shí)證結(jié)果表明了該方法在高等教育投資后評(píng)估綜合評(píng)價(jià)中的適用性和有效性。最后，針對(duì)我國(guó)高等教育投資過程中存在問題，提出了具體的改革思路；通過對(duì)我國(guó)高等教育投資后評(píng)估工作存在的問題及形成原因的分析，為建立健全我國(guó)高等教育投資后評(píng)估機(jī)制提出了對(duì)策建議。