中印高等教育投資來源比較研究.pdf

1、伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及國際地位的提升，中國和印度越來越多地受到世界各國的關(guān)注。印度作為發(fā)展中國家的典型以及四大文明古國之一，與中國一樣，曾有過輝煌的歷史，也經(jīng)歷了屈辱的近代。印度算不上是教育發(fā)達(dá)國家，但中國和印度在經(jīng)濟(jì)、文化、社會狀況等很多方面都有相似之處，有著與發(fā)達(dá)國家不盡相同的經(jīng)歷。
　　 中國的高等教育已邁入大眾化階段，高等教育經(jīng)費(fèi)投入總量呈上升趨勢且投資來源呈現(xiàn)出多元化的趨勢。但是，高等教育投入不足等問題仍然存在且嚴(yán)重

2、制約了中國高等教育的發(fā)展。筆者認(rèn)為，只有對高等教育投資來源結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入研究，才能結(jié)合當(dāng)前實(shí)際的高等教育需求，盡量使高等教育投資來源結(jié)構(gòu)合理化，從而保證高等教育投資來源的穩(wěn)定。而作為與中國的經(jīng)濟(jì)、文化、社會狀況等很多方面都有相似之處的發(fā)展中國家印度，其在高等教育投資結(jié)構(gòu)與政策方面所具有的特點(diǎn)、成就與問題均值得借鑒與反思。
　　 本文主要立足于教育成本分擔(dān)理論，運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、定量分析法和定性分析法，在借鑒國內(nèi)外學(xué)者對中國高等教育投

3、資來源以及印度高等教育投資來源研究的基礎(chǔ)上，以中印高等教育各投資主體為研究對象，依據(jù)文獻(xiàn)資料和兩國政府的官方網(wǎng)站數(shù)據(jù)，以上世紀(jì)末到本世紀(jì)初為時間段，論述了中國政府投資、個人或家庭投資、高校自籌資金、社會捐資集資及社會團(tuán)體和公民個人辦學(xué)；印度政府投資、個人或家庭投資、高校自籌資金、社會團(tuán)體捐贈等在高等教育投資中的所起的作用。介紹了中國高等教育投資來源和撥款模式的歷史變遷及印度高等教育撥款機(jī)構(gòu)和撥款模式。在對中印各投資主體進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上，