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文檔簡介
1、通過對承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)學(xué)生的調(diào)查分析,了解護(hù)生職業(yè)興趣、自我價值感、專業(yè)承諾的狀況,探討護(hù)生職業(yè)興趣、自我價值感、專業(yè)承諾三者間的相互關(guān)系,為護(hù)理教育提供理論依據(jù)和參考。
本研究采用問卷調(diào)查法,采用的就是劉永賢修訂后的職業(yè)興趣量表、黃希庭和楊雄編制的針對中國青少年價值觀的自我價值感量表和連榕等編制的大學(xué)生專業(yè)承諾量表。對承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院1430名護(hù)理專業(yè)??啤⒅袑W(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,所得數(shù)據(jù)均采用SPSS18.0軟件進(jìn)行數(shù)
2、據(jù)統(tǒng)計與分析。
取得了如下研究成果:
一、護(hù)校生的職業(yè)興趣現(xiàn)實型和研究型在性別上存在顯著差異;職業(yè)興趣的各維度在年級的差異比較上都很顯著;普護(hù)專業(yè)的學(xué)生在職業(yè)興趣各維度上的均值都低于英護(hù)專業(yè)的學(xué)生;擔(dān)任班務(wù)的學(xué)生興趣均值都高于不擔(dān)任班務(wù)的學(xué)生,特別是在藝術(shù)型、研究型、社會型和企業(yè)型上存在顯著差異,護(hù)校生的職業(yè)興趣多偏向于社會型。
二、護(hù)校生的總體自我價值感在性別、年級上差異顯著;男生自我價值感低于女生;大專
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