青少年總體自我價值感和同伴支持、自我建構(gòu)的關(guān)系研究

1、目 錄中文摘 要 … …英 文 摘 要 … …，… …引 言 … …，… …一 相 關(guān) 領(lǐng)域研 究綜 述 … …自我 價 值 感 … …， … …有 關(guān) 自我 價 值 感 的理 論 … …，… …國 內(nèi)外 有 關(guān) 青少年 自我 價值 感 的成 因 和 結(jié) 果 的研 究 … …自我 價值 感和 重 要 領(lǐng) 域 中的 能力 … …， … …自我 價 值 感 和 人 際 關(guān) 系 … …，自我 價 值 感 和 心 理健康 … …自我 價值 感

2、和 應(yīng) 對 方 式 … …自我 建 構(gòu) … …同 伴 接 受 性· · · · … …以往 研 究 的 不 足 和 問題 的提 出，… …研 究構(gòu) 思 和 研 究 內(nèi)容，… …研 究構(gòu) 思· · · · · · · · … …研 究 內(nèi)容二， · · · · … …二 研 究 …

3、 …研 究一 實 際 的 同伴 支持、 感 知 到 的 同 伴 支持 和 青 少 年 總 體 自我 價值 感的 關(guān) 系研 究 … …研 究 目的 … …研 究方 法 … …， … …研 究 結(jié)果 … …討 論 …，… …，… …，研 究 二 同 伴 支 持、 同 伴 支持 的重 要 性評 價 和 總 體 自我 價 值 感的 關(guān) 系研 究 … …研 究 目的 … …研 究 方 法 … …，… …，… …浙 江 大學(xué) 碩 士 學(xué)位 論 文

4、昔少韋 白舉 戶君毋道感匆同 擺丈冷、 戶及建匆功尖石研窮青 少 年 總 體 自我 價 值 感 和 同 伴 支持、 自我 建構(gòu) 的 關(guān) 系 研 究摘 要總 體 自我價值 感 指個 體對 自我 的總 體 評 價及 由此產(chǎn) 生 的情緒體 驗， 它 是 自我 的 一 個 核 心 成 分。 和 她 的 同事 做 了大 量 關(guān) 于 自我 價值 感 的研 究， 提 出 了 青 少 年 總 體 自我 價 值 感 形 成 的 原 因、 原 因 和 原

5、因 之 間 的 關(guān) 系 以及 結(jié)果 的模 型。 該 模 型 指 出重 要 領(lǐng) 域 中 的 能 力 包 括 容貌 外 表、 人 際 吸 引 力、 運 動 能力 會 通 過 影 響 同伴 支 持進(jìn) 而 影 響總 體 自我 價 值 感 另 外， 重 要 領(lǐng) 域 中 的 能力 學(xué)業(yè) 能 力 和 行 為 舉 止 會 通 過 影 響 父 母 支 持 進(jìn) 而 影 響 總體 自我 價 值 感。 該 模 型 能夠較好 地 解 釋 同伴支 持 和 總體 自

6、我 價值 感 之 間 的關(guān) 系， 但 是 不 能解 釋 部 分 青 少年 比如 被 忽 略 的 學(xué) 生 的 總 體 自我 價 值 感 為 何 沒 有 受 到其 同 伴 支 持 的 影 響。 國 內(nèi) 目前尚未 見 關(guān) 于 同 伴 支 持 對 總體 自我 價 值 感 影 響 的研 究， 本 研 究試 圖揭 示 同伴 支 持、自我 建構(gòu) 與 總體 自我 價值 感 的關(guān) 系， 檢驗 比 的理 論 模 型 并對 其進(jìn) 行 修 正 和 擴(kuò)充。本研

7、究主 要 采 用 社會 測 量 法 和 自我 報 告法 來探 討 青 少年 總體 自我 價 值 感 和 同伴 支 持、 自我 建 構(gòu) 之 間 的關(guān) 系， 共 包 括 四個研 究 研 究一 用 青 少年 自我 價 值 感 量表 和 同伴 支 持 問卷， 探 討 了青 少年 實 際 的 同伴 支 持、 感 知 到 的 同伴 支 持 和 總 體自我 價 值 感 之 間 的關(guān) 系 研 究 二 用 同伴 支持 問卷、 同伴 支 持 問卷 和 青

8、少 年 自我 價 值 感 量 表， 探 討 同伴 支 持 的重 要 性 評 價 是 否 在別 模 型 中起 到 調(diào) 節(jié) 作 用研 究三用 改編后 的 噸 的 自我 建 構(gòu) 量 表 和 同伴支 持 問卷， 探 討 了 同伴支持 的重 要 性 評 價 和 自我 建 構(gòu)之 間 的關(guān) 系 研 究 四用 同伴提 名 法、 同伴支 持 問卷、 青少年 自我 價值 感 量 表， 驗 證 同 伴支 持 的 重 要 性評 價在 模 型 中 的調(diào) 節(jié) 作用

9、。本研 究 的 主 要 結(jié)果 包 括青 少 年 感 知 到 的受 歡 迎 程 度 是 同伴 評 定法 測 得 的實 際 受 歡 迎 程 度 和 總 體 自我 價 值 感 之 間 的 中介 變 量， 實 際 的受 歡迎 程 度通 過 影 響 感 知 到 的 受歡 迎 程度 進(jìn) 而 影 響 總 體 自我 價值 感同伴 支 持 的重 要 性 評 價 在 青 少 年 實 際 的受 歡 迎 程 度 和 感 知 到 的受 歡 迎 程 度之 間起 到

10、 調(diào) 節(jié) 作用同伴支 持 的重 要 性評 價 和 青 少 年 的相 互 依賴 自我之 間 存 在 顯 著 正 相 關(guān)同伴 提 名 法 測 得 的 實 際 的 受 喜 歡 程 度 不 能 預(yù) 測 總 體 自我 價 值 感， 但 感 知 到的 同伴 支 持 在 三 個 指 標(biāo) 上 〔 喜 歡、 歡 迎 和 欣 賞 都 能 較 好 地 預(yù) 測 青 少 年 總體 自我 價 值 感。關(guān)鍵 詞 同伴 支 持 自我 建 構(gòu) 總體 自我 價值 感 青