大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)取向與職業(yè)興趣、人格的關(guān)系研究.pdf

1、目的：(1)調(diào)查大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)取向的特點(diǎn)；(2)探討職業(yè)取向與職業(yè)興趣、人格之間的關(guān)系。 方法：選取湖南省某綜合性普通高校不同專業(yè)的528名大學(xué)本科畢業(yè)生人群，使用LCVIT，16PF及研究者本人設(shè)計(jì)的職業(yè)取向填寫題以團(tuán)體施測(cè)和個(gè)體施測(cè)相結(jié)合的方式取樣，數(shù)據(jù)采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行分析處理，數(shù)據(jù)分析方法包括一般描述性統(tǒng)計(jì)，X2檢驗(yàn)，一維方差分析及邏輯回歸分析等。 結(jié)果：(1)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)取向的人口學(xué)差異：①職

2、業(yè)取向總體的性別差異極其顯著，且研究型、社會(huì)型、常規(guī)型職業(yè)取向的性別差異極其顯著(p<0.01)，現(xiàn)實(shí)型、企業(yè)型職業(yè)取向的性別差異顯著(p<0.05)，而藝術(shù)型職業(yè)取向無顯著差異(p>0.05)。②職業(yè)取向總體的專業(yè)差異極其顯著(p<0.01)，各職業(yè)取向類型的專業(yè)差異也都極其顯著(p<0.01)；③職業(yè)取向總體的城鄉(xiāng)差異無顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p>0.05)，但研究型職業(yè)取向的城鄉(xiāng)差異顯著(p<0.05)；④職業(yè)取向總體的家庭月收入差異無顯

3、著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p>0.05)，各職業(yè)取向類型的家庭月收入差異也無顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p>0.05)。⑤職業(yè)取向總體的父親職業(yè)差異顯著(p<0.05)，母親職業(yè)差異無顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p>0.05)，且藝術(shù)型職業(yè)取向的父親職業(yè)差異顯著(p<0.05)，研究型職業(yè)取向的母親職業(yè)差異顯著(p<0.05)。⑥職業(yè)取向總體的父母受教育程度差異無顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p>0.05)，而藝術(shù)型職業(yè)取向的父親受教育程度差異顯著(p<0.05)，研究型職業(yè)取向的母親

4、受教育程度差異顯著(p<0.05)。(2)職業(yè)取向的職業(yè)興趣分量表均值差異：除社會(huì)型職業(yè)興趣無顯著差異(p>0.05)外，其他職業(yè)興趣分量表均值均具有極其顯著差異(p<0.01)。(3)職業(yè)取向的16PF分量表均值差異：除樂群性、敏感性有極其顯著差異(p<0.01)，恃強(qiáng)性、緊張性有顯著差異(p<0.05)外，其他16PF分量表均值均不具有顯著差異(p>0.05)。(4)職業(yè)取向與職業(yè)興趣的符合情況：總體符合情況具有極其顯著差異(p<0

5、.01)，以完全不符合的居多，其次為基本符合的，最低為完全符合的。其中現(xiàn)實(shí)型、藝術(shù)型的符合情況差異顯著(p<0.05)，研究型的符合情況差異極其顯著(p<0.01)。(5)不同專業(yè)的職業(yè)興趣分量表均值差異：除國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的職業(yè)興趣分量表得分無顯著差異(p>0.05)外，其他專業(yè)學(xué)生的職業(yè)興趣分量表均值均具有極其顯著差異(p<0.01)。(6)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)取向的影響因素：①現(xiàn)實(shí)型職業(yè)取向的影響因素為母親無職業(yè)、物理專業(yè)、計(jì)算機(jī)

6、專業(yè)、社會(huì)型職業(yè)興趣；②研究型職業(yè)取向的影響因素為母親受教育程度、物理專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)、樂群性、敏感性、緊張性；③藝術(shù)型職業(yè)取向的影響因素有性別、美術(shù)專業(yè)、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)、藝術(shù)型職業(yè)興趣、社會(huì)型職業(yè)興趣、企業(yè)型職業(yè)興趣；④社會(huì)型職業(yè)取向的影響因素有物理專業(yè)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、法律專業(yè)、藝術(shù)型職業(yè)興趣、社會(huì)型職業(yè)興趣、企業(yè)型職業(yè)興趣；⑤企業(yè)型職業(yè)取向的影響因素有：父親工人、美術(shù)專業(yè)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、社會(huì)型職業(yè)興趣、企

7、業(yè)型職業(yè)興趣、獨(dú)立性；⑥常規(guī)型職業(yè)取向的影響因素有：性別、父親商人、美術(shù)專業(yè)、藝術(shù)型職業(yè)興趣、興奮性。 結(jié)論：1.大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)取向總體表現(xiàn)出一定的性別、專業(yè)、父親職業(yè)差異，而無明顯的城鄉(xiāng)、家庭月收入、母親職業(yè)及父母親受教育程度的差異。2.不同專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)取向及相關(guān)影響因素存在有顯著差異性：如物理專業(yè)主要以現(xiàn)實(shí)型、研究型和企業(yè)型職業(yè)取向居多，計(jì)算機(jī)專業(yè)主要以現(xiàn)實(shí)型、研究型和社會(huì)型職業(yè)取向居多，美術(shù)專業(yè)主要以藝術(shù)型和社會(huì)型

8、職業(yè)取向居多，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)主要以企業(yè)型職業(yè)取向居多，而教育技術(shù)學(xué)、法律專業(yè)均主要以社會(huì)型和企業(yè)型職業(yè)取向居多。另外，現(xiàn)實(shí)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型職業(yè)取向表現(xiàn)出一定的性別、專業(yè)差異；研究型職業(yè)取向表現(xiàn)出一定的性別、專業(yè)、城鄉(xiāng)、母親職業(yè)、母親受教育程度差異；藝術(shù)型職業(yè)取向表現(xiàn)出一定的專業(yè)、父親職業(yè)、父親受教育程度差異。3.不同職業(yè)取向大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)興趣有一定的差異。4.不同職業(yè)取向大學(xué)畢業(yè)生的16PF有一定的差異。 5.大學(xué)畢業(yè)生