高職護(hù)理畢業(yè)生職業(yè)緊張、職業(yè)枯竭的研究.pdf

1、目的:隨著社會對醫(yī)護(hù)人員的需求越來越多，護(hù)士的工作任務(wù)不斷加重，面臨著工作時間延長、工作不規(guī)律、工作內(nèi)容增加等問題。高職護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生年齡普遍處于青春期，心理發(fā)育尚未成熟，新進(jìn)入醫(yī)院突然面對高負(fù)荷的工作，容易造成工作應(yīng)激增加，工作緊張情緒蔓延等問題，若長時間處于緊張狀態(tài)下，會造成職業(yè)枯竭，影響身體健康。
　　本課題對南京衛(wèi)生學(xué)校高職護(hù)理畢業(yè)生人群進(jìn)行職業(yè)緊張目錄問卷(OSI)、Maslash職業(yè)枯竭問卷(MBI)的調(diào)查，以分析護(hù)士

2、職業(yè)緊張的影響因素，評估職業(yè)枯竭狀態(tài)，提出健全的心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，為職業(yè)枯竭的篩查、輔助診斷、預(yù)防和干預(yù)提供依據(jù)，建設(shè)高素質(zhì)的高職護(hù)理心理危機(jī)干預(yù)隊伍，切實提高高職護(hù)生自我心理保健水平，為高職護(hù)生心理減負(fù)減壓。
　　方法:本文從近三屆(2013、2014、2015)南京衛(wèi)生學(xué)校的五年制高職護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生（目前須就職于南京市三甲、二甲醫(yī)院）中抽取了617人（有效問卷數(shù)600份），作為研究主要對象，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、職業(yè)緊張測量問卷(O

3、SI)和Maslash職業(yè)枯竭問卷(MBI)等方式，研究職業(yè)緊張因素、緊張反應(yīng)、職業(yè)枯竭之間的關(guān)系。
　　在問卷數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，采取均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、單因素方差分析、偏相關(guān)分析、多元線性回歸分析等辦法。通過比較分析高職護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)緊張、職業(yè)枯竭狀況的人口學(xué)特征（性別、年級、職稱、文化程度、工作單位等）影響，反映出職業(yè)緊張因素、個性特征等各方面因素與職業(yè)緊張反應(yīng)緊密相關(guān)，職業(yè)緊張可以導(dǎo)致發(fā)生職業(yè)枯竭。
　　結(jié)果:1.人口學(xué)特

4、征（性別、年級、職稱、文化程度、工作單位等）可對護(hù)理人員職業(yè)緊張和職業(yè)枯竭發(fā)生狀況產(chǎn)生一定影響:男性護(hù)士的提升與參與機(jī)會小于女性(P＜0.05)，女性護(hù)士比男性護(hù)士更容易發(fā)生職業(yè)枯竭(P＜0.05);畢業(yè)3年的護(hù)士較多的感到工作責(zé)任與負(fù)荷(P＜0.05)，畢業(yè)1年的護(hù)士更容易感到個人成就感降低(P＜0.05);護(hù)師組的工作責(zé)任與負(fù)荷高于護(hù)士組（P＜0.05），護(hù)師組情感耗竭與個人成就感降低高于護(hù)士組(P＜0.05);自考本科護(hù)士的工作控

5、制與工作責(zé)任與負(fù)荷得分高于高職大專護(hù)士(P＜0.05)。
　　2.三甲醫(yī)院組的工作前景得分高于二甲醫(yī)院組(P＜0.05);
　　3.職業(yè)緊張因素對職業(yè)枯竭及其三個維度影響:職業(yè)枯竭與工作負(fù)荷與責(zé)任和提升與參與機(jī)會呈負(fù)相關(guān)(P＜0.05)，人格解體與工作前景呈正相關(guān)(P＜0.05)，個人成就感降低與工作沖突呈負(fù)相關(guān)(P＜0.05)。
　　結(jié)論:職業(yè)緊張和職業(yè)枯竭狀況受人口學(xué)特征影響，性別、年級、文化程度、職稱、醫(yī)院級別對