多義動(dòng)詞的認(rèn)知語(yǔ)義研究及教學(xué)應(yīng)用——以動(dòng)詞“GO”為例.pdf

1、根據(jù)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的理論框架,本文試圖通過(guò)討論典型的動(dòng)詞GO以及它的短語(yǔ)研究一詞多義。本研究包括GO動(dòng)詞以及其短語(yǔ)的核心意義和廣泛意義的分類(lèi)。然后,作者得到了進(jìn)一步的研究來(lái)闡釋從原始意義到拓展意義的形成機(jī)制。
　　本文所用的所有數(shù)據(jù)是通過(guò)BNC在線檢索系統(tǒng)獲取的。本文從語(yǔ)料庫(kù)中隨機(jī)提取了300個(gè)含有GO的句子作為研究的出示數(shù)據(jù)。經(jīng)過(guò)篩選,221個(gè)初始數(shù)據(jù)中含有GO的詞條被確定作為本文研究的有效數(shù)據(jù)。根據(jù)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)理論把這些有效數(shù)

2、據(jù)劃分為了GO的典型意義和擴(kuò)展意義兩大類(lèi),之后在此基礎(chǔ)上研究了典型意義和GO的意象圖示之間的關(guān)系以及擴(kuò)展意義的歸屬范疇,同時(shí)在根據(jù)詞典中有代表意義的句子分析了GO的動(dòng)詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu)以及其名詞意義。最后通過(guò)以上分析,作者總結(jié)除了英語(yǔ)多義詞GO的意義樹(shù)形圖以及各個(gè)意義的由來(lái)過(guò)程。研究的結(jié)果證實(shí)了詞語(yǔ)多義是存在于語(yǔ)言中的一個(gè)普遍現(xiàn)象,是人類(lèi)認(rèn)知的結(jié)果:單詞的擴(kuò)展意義通常來(lái)源于其典型意義并借助于隱喻,轉(zhuǎn)喻和意象圖示等認(rèn)知工具獲得。
　　英文單

3、詞多義現(xiàn)象的研究對(duì)于英語(yǔ)教師,學(xué)習(xí)者以及教材詞典編纂者都有著很多的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和作用。
　　本文共有7個(gè)章節(jié),第一章,簡(jiǎn)要介紹了論文研究的內(nèi)容,該研究的重要性以及研究的目的。第二章是文獻(xiàn)綜述,作者分別討論了傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)派對(duì)一詞多義的研究,以及認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)對(duì)一詞多義的研究。第三章作者主要介紹了研究的方法。第四章是理論框架,作者分別從原型理論,意象圖式,隱喻和轉(zhuǎn)喻做了詳盡的理論闡釋。第五章作者著重通過(guò)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)理論對(duì)典型動(dòng)詞GO做了