基于原型理論的動詞多義詞認知研究.pdf

1、多義詞作為一種重要的普遍的語義現(xiàn)象引起了許多語言學家的關(guān)注。關(guān)于多義詞的研究有很長的歷史。一般來說，任何詞匯在使用之初都是單義的，每個事物或現(xiàn)象都有一個特定的詞匯來指代。隨著社會的進步和發(fā)展，人類的認知思維能力也不斷的發(fā)展著，人們將新的認識與已知的事物相聯(lián)系，找到他們的關(guān)聯(lián)點，用原有的概念來理解新事物的概念，并用同一個詞來表達與之相近的意思，這樣單義詞就變成了多義詞。因為多義詞具有多個不同且相互聯(lián)系的意義，所以它一直都是語言學習中令人頭

2、疼的問題。在語言學領(lǐng)域，多義詞的演變總是很難解釋。比如，詞義是怎樣改變或擴展的?原始含義和擴展的意義之間存在著什么樣的關(guān)系?
　　 本文首先對一詞多義及其他重要的相關(guān)概念進行了介紹。一詞多義是指一個詞有兩個或兩個以上不同且相互聯(lián)系的意義。在此基礎(chǔ)上，本文簡要回顧了一詞多義的傳統(tǒng)研究以及它的不足。傳統(tǒng)語言學主要從共時和歷時兩個角度來研究一詞多義，但他們只考慮語言系統(tǒng)內(nèi)部，僅從結(jié)構(gòu)主義的角度出發(fā)，強調(diào)整個語言系統(tǒng)內(nèi)部，忽視了人類習得

3、語言的過程。認知語言學的發(fā)展為我們分析一詞多義提供了較為有利的工具。本文主要以認知語言學中的原型理論和隱喻、轉(zhuǎn)喻理論為基礎(chǔ)，從一詞多義的內(nèi)部結(jié)構(gòu)出發(fā)，從多個角度來分析多義詞各個義項之間的關(guān)系。原型理論為這一現(xiàn)象提供了充分的理據(jù)。根據(jù)這一理論，一個詞的多個義項是由原型意義演變而來的，并顯示出不同程度的家族相似性。期間，本文闡述了認知語言學中的一些重要理論：理想認知化模式，家族相似性等，這些認知理論在詞匯發(fā)展過程中都發(fā)揮著重要作用。接下來，